网站小编提供给各位读者的参考内容:“案例:愁孩子没考上重点中学。一位
女士的儿子很聪明,就是特别贪玩,学习不用功。家长催他,他总说:“没关
系,我考前突击就能考出好成绩。”快中考了,他仍然不认真学习,家长很着
急,不停催他好好学习,他仍是同一副口气:“没事,我考前一个月临时突击
就能拿好成绩。”可结果,他中考考的不好,没考上重点中学。父母想把儿子
送到该重点中学,可需要交很多钱,他们家根本拿不起。这位女士愁坏了,既
想决心举债供儿子读重点高中,又怕儿子进去之后心理素质不行,仍然学习不
好,结果不是两边落空吗?为此,她吃不下饭、睡不好觉,焦虑不安,得了心
病。这位女士说:“当初我妈妈生了我们兄弟姐妹好几个,我们学习都很好,
都考上了大学,妈妈也没怎么操心。可现在倒好,尽管只有一个孩子,却操尽
了心……”案例:愁孩子早恋。某校一名初一女生喜欢上邻班的男生,便给他
写了封情书,从此两人谈起了恋爱。可不巧有一次,两人的情书被老师截获,
并通知了双方的家长。于是,老师不停地找他们谈话,要求他们停止恋爱;家
长更是施以重压,禁止他们来往。可女生振振有辞:“我知道现在谈恋爱有些
早,可是我觉得自己也不是小孩子了,对待感情我自己会处理好的。你们这是
干涉我的自由、侵犯我的隐私!”虽然他们拒绝断绝恋爱关系,但迫于多方压
力,恋情转入了地下,反而更恋的痴迷,学习成绩逐渐下滑。两人的家长获悉
两人仍在来往,气的不行,于是分别施以痛打。这下孩子急了,两人竟背起包
离家私奔。为了孩子的早恋问题,父母简直愁白了头。可怜天下父母心,中国
的父母更可怜。中国的父母,尤其是母亲,为了孩子不知道操了多少心,付出
了多大的代价。可他们的心思大多耗在了孩子的学习和考试问题上,最为关心
的是孩子的学习成绩问题。就像上面的例子,有的孩子学习不好,母亲就想方
设法地想让孩子提高成绩;有的孩子学习不错,母亲也想方设法,想让孩子更
上一层楼;有的孩子学习已经冒尖了,可母亲又怕大考时出意外,仍不遗余力
地在孩子的学习上下工夫。可孩子的心理健康问题,父母却少有问津。结果呢
,很多情况下,父母的努力要么付诸东流、毫无效果,要么使孩子发展偏颇,
从小就遗留下了种种影响一生的心理问题。中国的父母们,应该多关心孩子的
心理健康问题。学生的心理素质、心理健康水平与学习成绩有必然的联系。一
般来说,心理素质越好、心理健康水平越高的学生,学习成绩就比较好。因此
,不能只从提高孩子的学习成绩考虑,家长们也应该多关心孩子的心理健康问
题。如今的家长们很在乎孩子是否吃的好、穿的好,过于重视孩子的学习成绩
,而忽视了孩子的心理需求和心理成长。另外,家长们还往往把孩子的心理问
题误认为是智力问题或行为问题,教育失当。当认识到孩子的心理出现问题的
时候,家长们又不会对孩子进行积极的心理调适,常常束手无策。那么,家长
究竟应该如何来关心孩子的心理健康问题呢?家长首先要懂得,在新世纪、新
形势下青少年应该具备什么样的心理素质。新世纪、新形势对青少年的心理素
质有这样的要求:具有乐于奉献的精神、强烈的社会责任感、优良的意志品质
、坚强的自信心和健全统一的人格;善于协调人际关系,对人理解、尊重、宽
容;具有健康的竞争心理、耐受挫折的良好心理素质;对环境有机敏、灵活的
应变、应激能力;对周围世界具有强烈的求知欲,具备独立、自觉获取信息和
知识的智能,有敏锐、深刻的认识能力。家长们应根据这样的要求,积极在孩
子的心理素质培养上下工夫,使孩子具备在将来自我立足的素质。家长要学会
如何爱孩子。家长爱孩子要注意防止几点误区:过度的纵容,使孩子对人无情
;过度的保护,使孩子做事无胆;过度的溺爱,使孩子对人无爱;过度的挑剔
,使孩子无路可走;过度的超量加压,使孩子精神崩溃;过度的替代,使孩子
做事无能;过度的强制,使孩子被动无志。父母们必须警惕和重视这些爱的误
区,否则会误了孩子的一生。注意观察、学会判断孩子心理变化。父母要时刻
注意观察孩子的心理变化,判断孩子的心理问题。情绪表现。心理异常的孩子
会有不良情绪表现,如易怒、恐惧、焦虑、抑郁等。如果孩子有不愿上学、对
学习没有兴趣、容易生气、与父母难以沟通甚至轻生的表现,则可能是得了抑
郁症;如果孩子出现一上学就紧张、害怕、出汗、心慌,经常回避有人的场合
,上课不敢抬头看黑板,不敢看老师,不敢看同学,则可能得了社交恐惧症。
行为表现。心理异常的孩子往往有学习困难、注意力不集中、多动、厌学、自
伤乃至自杀、沉默少语、离群独处、过分活跃、有暴力倾向、喜欢偷东西等行
为表现,还可能有反复洗手等强迫行为。生理表现。心理异常常会躯体化,使
人患上心身疾病。比如头疼腹痛、恶心呕吐、厌食、失眠、耳鸣、尿频甚至全
身不适等,但躯体检查又往往查不出问题。另外,心理异常的孩子还可能表现
为过分关心外表,要么认为自己长得很丑,需要进行美容手术,要么认为自己
很胖,整天减肥。观察孩子可以通过横向和纵向两个角度:横向观察是指将孩
子和同年龄的孩子相比,纵向观察是将孩子的现在和以前做一比较。”
网站小编提供给各位读者的参考内容:“案例:愁孩子没考上重点中学。一位
女士的儿子很聪明,就是特别贪玩,学习不用功。家长催他,他总说:“没关
系,我考前突击就能考出好成绩。”快中考了,他仍然不认真学习,家长很着
急,不停催他好好学习,他仍是同一副口气:“没事,我考前一个月临时突击
就能拿好成绩。”可结果,他中考考的不好,没考上重点中学。父母想把儿子
送到该重点中学,可需要交很多钱,他们家根本拿不起。这位女士愁坏了,既
想决心举债供儿子读重点高中,又怕儿子进去之后心理素质不行,仍然学习不
好,结果不是两边落空吗?为此,她吃不下饭、睡不好觉,焦虑不安,得了心
病。这位女士说:“当初我妈妈生了我们兄弟姐妹好几个,我们学习都很好,
都考上了大学,妈妈也没怎么操心。可现在倒好,尽管只有一个孩子,却操尽
了心……”案例:愁孩子早恋。某校一名初一女生喜欢上邻班的男生,便给他
写了封情书,从此两人谈起了恋爱。可不巧有一次,两人的情书被老师截获,
并通知了双方的家长。于是,老师不停地找他们谈话,要求他们停止恋爱;家
长更是施以重压,禁止他们来往。可女生振振有辞:“我知道现在谈恋爱有些
早,可是我觉得自己也不是小孩子了,对待感情我自己会处理好的。你们这是
干涉我的自由、侵犯我的隐私!”虽然他们拒绝断绝恋爱关系,但迫于多方压
力,恋情转入了地下,反而更恋的痴迷,学习成绩逐渐下滑。两人的家长获悉
两人仍在来往,气的不行,于是分别施以痛打。这下孩子急了,两人竟背起包
离家私奔。为了孩子的早恋问题,父母简直愁白了头。可怜天下父母心,中国
的父母更可怜。中国的父母,尤其是母亲,为了孩子不知道操了多少心,付出
了多大的代价。可他们的心思大多耗在了孩子的学习和考试问题上,最为关心
的是孩子的学习成绩问题。就像上面的例子,有的孩子学习不好,母亲就想方
设法地想让孩子提高成绩;有的孩子学习不错,母亲也想方设法,想让孩子更
上一层楼;有的孩子学习已经冒尖了,可母亲又怕大考时出意外,仍不遗余力
地在孩子的学习上下工夫。可孩子的心理健康问题,父母却少有问津。结果呢
,很多情况下,父母的努力要么付诸东流、毫无效果,要么使孩子发展偏颇,
从小就遗留下了种种影响一生的心理问题。中国的父母们,应该多关心孩子的
心理健康问题。学生的心理素质、心理健康水平与学习成绩有必然的联系。一
般来说,心理素质越好、心理健康水平越高的学生,学习成绩就比较好。因此
,不能只从提高孩子的学习成绩考虑,家长们也应该多关心孩子的心理健康问
题。如今的家长们很在乎孩子是否吃的好、穿的好,过于重视孩子的学习成绩
,而忽视了孩子的心理需求和心理成长。另外,家长们还往往把孩子的心理问
题误认为是智力问题或行为问题,教育失当。当认识到孩子的心理出现问题的
时候,家长们又不会对孩子进行积极的心理调适,常常束手无策。那么,家长
究竟应该如何来关心孩子的心理健康问题呢?家长首先要懂得,在新世纪、新
形势下青少年应该具备什么样的心理素质。新世纪、新形势对青少年的心理素
质有这样的要求:具有乐于奉献的精神、强烈的社会责任感、优良的意志品质
、坚强的自信心和健全统一的人格;善于协调人际关系,对人理解、尊重、宽
容;具有健康的竞争心理、耐受挫折的良好心理素质;对环境有机敏、灵活的
应变、应激能力;对周围世界具有强烈的求知欲,具备独立、自觉获取信息和
知识的智能,有敏锐、深刻的认识能力。家长们应根据这样的要求,积极在孩
子的心理素质培养上下工夫,使孩子具备在将来自我立足的素质。家长要学会
如何爱孩子。家长爱孩子要注意防止几点误区:过度的纵容,使孩子对人无情
;过度的保护,使孩子做事无胆;过度的溺爱,使孩子对人无爱;过度的挑剔
,使孩子无路可走;过度的超量加压,使孩子精神崩溃;过度的替代,使孩子
做事无能;过度的强制,使孩子被动无志。父母们必须警惕和重视这些爱的误
区,否则会误了孩子的一生。注意观察、学会判断孩子心理变化。父母要时刻
注意观察孩子的心理变化,判断孩子的心理问题。情绪表现。心理异常的孩子
会有不良情绪表现,如易怒、恐惧、焦虑、抑郁等。如果孩子有不愿上学、对
学习没有兴趣、容易生气、与父母难以沟通甚至轻生的表现,则可能是得了抑
郁症;如果孩子出现一上学就紧张、害怕、出汗、心慌,经常回避有人的场合
,上课不敢抬头看黑板,不敢看老师,不敢看同学,则可能得了社交恐惧症。
行为表现。心理异常的孩子往往有学习困难、注意力不集中、多动、厌学、自
伤乃至自杀、沉默少语、离群独处、过分活跃、有暴力倾向、喜欢偷东西等行
为表现,还可能有反复洗手等强迫行为。生理表现。心理异常常会躯体化,使
人患上心身疾病。比如头疼腹痛、恶心呕吐、厌食、失眠、耳鸣、尿频甚至全
身不适等,但躯体检查又往往查不出问题。另外,心理异常的孩子还可能表现
为过分关心外表,要么认为自己长得很丑,需要进行美容手术,要么认为自己
很胖,整天减肥。观察孩子可以通过横向和纵向两个角度:横向观察是指将孩
子和同年龄的孩子相比,纵向观察是将孩子的现在和以前做一比较。”
网站小编提供给各位读者的参考内容:“案例:愁孩子没考上重点中学。一位
女士的儿子很聪明,就是特别贪玩,学习不用功。家长催他,他总说:“没关
系,我考前突击就能考出好成绩。”快中考了,他仍然不认真学习,家长很着
急,不停催他好好学习,他仍是同一副口气:“没事,我考前一个月临时突击
就能拿好成绩。”可结果,他中考考的不好,没考上重点中学。父母想把儿子
送到该重点中学,可需要交很多钱,他们家根本拿不起。这位女士愁坏了,既
想决心举债供儿子读重点高中,又怕儿子进去之后心理素质不行,仍然学习不
好,结果不是两边落空吗?为此,她吃不下饭、睡不好觉,焦虑不安,得了心
病。这位女士说:“当初我妈妈生了我们兄弟姐妹好几个,我们学习都很好,
都考上了大学,妈妈也没怎么操心。可现在倒好,尽管只有一个孩子,却操尽
了心……”案例:愁孩子早恋。某校一名初一女生喜欢上邻班的男生,便给他
写了封情书,从此两人谈起了恋爱。可不巧有一次,两人的情书被老师截获,
并通知了双方的家长。于是,老师不停地找他们谈话,要求他们停止恋爱;家
长更是施以重压,禁止他们来往。可女生振振有辞:“我知道现在谈恋爱有些
早,可是我觉得自己也不是小孩子了,对待感情我自己会处理好的。你们这是
干涉我的自由、侵犯我的隐私!”虽然他们拒绝断绝恋爱关系,但迫于多方压
力,恋情转入了地下,反而更恋的痴迷,学习成绩逐渐下滑。两人的家长获悉
两人仍在来往,气的不行,于是分别施以痛打。这下孩子急了,两人竟背起包
离家私奔。为了孩子的早恋问题,父母简直愁白了头。可怜天下父母心,中国
的父母更可怜。中国的父母,尤其是母亲,为了孩子不知道操了多少心,付出
了多大的代价。可他们的心思大多耗在了孩子的学习和考试问题上,最为关心
的是孩子的学习成绩问题。就像上面的例子,有的孩子学习不好,母亲就想方
设法地想让孩子提高成绩;有的孩子学习不错,母亲也想方设法,想让孩子更
上一层楼;有的孩子学习已经冒尖了,可母亲又怕大考时出意外,仍不遗余力
地在孩子的学习上下工夫。可孩子的心理健康问题,父母却少有问津。结果呢
,很多情况下,父母的努力要么付诸东流、毫无效果,要么使孩子发展偏颇,
从小就遗留下了种种影响一生的心理问题。中国的父母们,应该多关心孩子的
心理健康问题。学生的心理素质、心理健康水平与学习成绩有必然的联系。一
般来说,心理素质越好、心理健康水平越高的学生,学习成绩就比较好。因此
,不能只从提高孩子的学习成绩考虑,家长们也应该多关心孩子的心理健康问
题。如今的家长们很在乎孩子是否吃的好、穿的好,过于重视孩子的学习成绩
,而忽视了孩子的心理需求和心理成长。另外,家长们还往往把孩子的心理问
题误认为是智力问题或行为问题,教育失当。当认识到孩子的心理出现问题的
时候,家长们又不会对孩子进行积极的心理调适,常常束手无策。那么,家长
究竟应该如何来关心孩子的心理健康问题呢?家长首先要懂得,在新世纪、新
形势下青少年应该具备什么样的心理素质。新世纪、新形势对青少年的心理素
质有这样的要求:具有乐于奉献的精神、强烈的社会责任感、优良的意志品质
、坚强的自信心和健全统一的人格;善于协调人际关系,对人理解、尊重、宽
容;具有健康的竞争心理、耐受挫折的良好心理素质;对环境有机敏、灵活的
应变、应激能力;对周围世界具有强烈的求知欲,具备独立、自觉获取信息和
知识的智能,有敏锐、深刻的认识能力。家长们应根据这样的要求,积极在孩
子的心理素质培养上下工夫,使孩子具备在将来自我立足的素质。家长要学会
如何爱孩子。家长爱孩子要注意防止几点误区:过度的纵容,使孩子对人无情
;过度的保护,使孩子做事无胆;过度的溺爱,使孩子对人无爱;过度的挑剔
,使孩子无路可走;过度的超量加压,使孩子精神崩溃;过度的替代,使孩子
做事无能;过度的强制,使孩子被动无志。父母们必须警惕和重视这些爱的误
区,否则会误了孩子的一生。注意观察、学会判断孩子心理变化。父母要时刻
注意观察孩子的心理变化,判断孩子的心理问题。情绪表现。心理异常的孩子
会有不良情绪表现,如易怒、恐惧、焦虑、抑郁等。如果孩子有不愿上学、对
学习没有兴趣、容易生气、与父母难以沟通甚至轻生的表现,则可能是得了抑
郁症;如果孩子出现一上学就紧张、害怕、出汗、心慌,经常回避有人的场合
,上课不敢抬头看黑板,不敢看老师,不敢看同学,则可能得了社交恐惧症。
行为表现。心理异常的孩子往往有学习困难、注意力不集中、多动、厌学、自
伤乃至自杀、沉默少语、离群独处、过分活跃、有暴力倾向、喜欢偷东西等行
为表现,还可能有反复洗手等强迫行为。生理表现。心理异常常会躯体化,使
人患上心身疾病。比如头疼腹痛、恶心呕吐、厌食、失眠、耳鸣、尿频甚至全
身不适等,但躯体检查又往往查不出问题。另外,心理异常的孩子还可能表现
为过分关心外表,要么认为自己长得很丑,需要进行美容手术,要么认为自己
很胖,整天减肥。观察孩子可以通过横向和纵向两个角度:横向观察是指将孩
子和同年龄的孩子相比,纵向观察是将孩子的现在和以前做一比较。”