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法律提示:

作为一个准就业人士、创业经营者建议多学习有关劳动就业 的法律法规,最好能熟知我国《中华人民共和国劳动合同法》、 《工资支付暂行规定》、《中华人民共和国社会保险法》 《职工带薪年休假条例》等的相关规定,多看一些有关法律行家 所讲解的法律案例。也为自己在上网购物、日常购物中多了解 一些消费维权的法律知识、案例讲解,婚姻家庭法的法律知识、案例讲解。


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诉讼维权须知:《诉讼费用交纳办法》

提醒即将找工作或正在找工作的求职者:在你求职时要熟悉一下我国的 《禁止传销条例》 如遇到条例中的情况及时与工商行政管理部门、公安机关110联系举报。

社会救助:
最低生活保障临时救助(兜底作用)  特困人员供养(年满60周岁没有收入来源、 无法定赡养人、法定赡养人无赡养能力的。)
法律根据:《社会救助暂行办法》、《广东省社会救助条例》、《广东省社会救济条例》
详情可到当地民政局救助处咨询低保、特困人员供养事宜。以当地民政局答复为准,千万 不可道听途说听取似懂非懂的人的说法。

温馨提示:以上救助并非所有情况都可以申请救助,具体执行情况需要到当地的相关行 政主管部门咨询为准。
如:广东清远市:清城区民政局咨询电话: 3828120 洲心街道民政办咨询电话:3503089

就业指引: 就业服务中心    劳动争议仲裁

自考须知:根据教育法的修改,不要办假证,也不要找替考。 不然你一辈子都得背着可能被撤销毕业证的压力,得不偿失。

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首页 > 知识大全 > 关于日常学习过程中课本归根结底是一种学习工具,是知识的载体

自考信息:

关于日常学习过程中课本归根结底是一种学习工具,是知识的载体



发布日期(Date): [2015-02-10 T 23:25:45]


作者:没有记录
作品名称:没有记录
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发表说明: 没有记录

某位老师:“学习政治哲学,一个学生在看课本的时候,首先是记名词解释的重点字词,唯物论一 定要记住“物质”“第一性”等几个词,辩证法则要记住“变化”“发展”等几个词……然后再记 几个典型例子,因为这些例子将来是有可能出现在试题中的。比如,“人不可能两次踏进同一条河 流”这句名言是辩证法的典型代表,而“人一次也不能踏进同一条河流”这句话是形而上学的典型 代表。最后,记住分析的方法,课本上用了什么样的分析方法,自己也可以在做题的时候用同样的 方法。可以看看例题是怎么分析的,那么在做题的时候就可以用同样的方法去分析。把这三点都记 住了,就相当于把知识中的重点记住了,这样一来,对课本的了解不就加深了吗?课本上的知识是 基础也是重点,尤其对于政史地这三个科目来说,对课本的了解程度直接决定你的知识水平。所以 学习政史地,一定要先去通读课本,然后是背诵、记忆,只要做到课本上的知识点一个不漏,课外 再加以补充,那么学好这三个科目就不是难事。读书仅仅是学好政史地的第一步,在我看来,读完 整本书后,同学们还需要面临更大的挑战:怎样把一本书的知识变成自己的?怎样把握一本书的重 点知识?而要做到这两点,就需要从课本中提炼知识。但是关于这一点,有些学生做得并不好。比 如我教过的一个学生,他在学习政史地的时候,每次做题遇到不会的地方,都要翻开课本看看内容 ,包括政治概念、地理地图、历史问答等。而他的政史地成绩也不是特别出色。这是为什么呢?经 过我的观察,我认为他最大的问题就在于对课本太依赖了,没有自己独立的见解和学习方法,离开 课本就不会做题。后来我建议他,在背书的过程中,要边背边感受课本上的知识点。争取背几遍之 后,能够提炼出这一章节的主要内容,并且能够用自己的话再现课本内容,能够按照自己的理解重 新梳理知识体系。比如,在历史中,关于清末的几次侵华战争,很多学生容易弄混,把第一次鸦片 战争的内容和第二次鸦片战争弄混,甲午中日战争的《马关条约》和庚子之战的《辛丑条约》内容 弄混。那么优秀学生是怎么学习的呢?关于这个问题,一位顺利考入北大的高材生是这样回答的: 学习政史地,课本是基础,但不是唯一,对课本太过于依赖就不会形成自己的看法,最终影响做题 。所以我在学习这三门科目的时候,会要求自己在学习课本的时候做到深入浅出。深入就是深入地 了解课本知识,争取把课本知识都掌握住;浅出就是能在复习阶段的末期脱离课本进行复习,比如 ,整理一下课本上的知识点,梳理章节结构,并尝试合上课本回忆课本内容。这个学习方法帮助我 在学习的时候能够摆脱对课本的依赖,培养学习自主性。并且脱离课本回忆课本内容,相当于二次 记忆,在回忆的过程中,需要把所有知识重新捋一遍,从而帮助我加深对课本的认识,掌握关键知 识点,做到了浅出。课本归根结底是一种学习工具,是知识的载体,所以同学们在学习的时候,先 是依靠它,尽力掌握需要掌握的知识,然后就要摆脱对它的依赖,通过大脑的一系列加工,把课本 上的知识真正变成自己的知识。清华大学汉语言文学系孙宇佳:“学习政治绝对不能囿于课本和参 考书,而是要放开眼界,以一种更广阔视野看待政治。尤其是要做到与时俱进,关注社会热点,能 够把学到的知识和现实结合起来,提高自己的分析能力。但是如果囿于课本,死记硬背,那么课本 上的知识是很难满足考试需要的,尤其是在现代的考试中,更加看重的是学生的课外知识和独立见 解。一个没有独立见解,不会理论联系实际的学生是学不好政治的。””

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自考过程中猜您的疑问:

问:自考学历为什么不承认?自考本科找工作被拒? 后悔读了自考?自考本科有用吗?自考就是骗局?自考学历入职被拒绝? 自考本科单位承认吗?

答:自考是高等教育组成的一部分,在《高等教育自学考试暂行条例》 和《中华人民共和国高等教育法》、广东省的《广东省自学考试实施细则》、 广东省人民政府办公厅《关于鼓励自学成才的若干规定》 均有明确规定,自考是国家承认学历,法律法规 认可有效的学历证书即具有法律效力的。纳入法律范围就受到法律的保护。至于有的 用人企业不认可是他们缺乏法律知识或法律意识,在中国社会轻视法律存在的人还是有的 不应该太看重那些不承认自考学历的现象。必要时我们在就职时遇到违反法律规定时、自己合法权益受到侵害时可以 积极利用法律的武器保护自己的合法权益。不承认自考学历是 对自考存在一种偏见、人才观念的一种态度和违反国家法律法规的一种违法行为。我们 不应该为了有的用人企业不认可就不选择自考,毕竟自考是成才的一种机会,它可以让您 改变命运的机会,如考取国家公务员、进入国家事业单位、国有企业等为您创造机会、 创造条件的。参加自考是获得文凭、获得知识的机会,就业、创业重要的是个人 能力得到提升、个人的综合能力(学科专业能力、分析能力等)的培养。

问: 自考流程是什么?全国自考报名系统入口?自考怎么报名?

答:自考的流程是在指定时间到自考办现场报名或自考办官方网站、自考办委托的考试报名网站(详情咨询自考办,自考办联系电话可“114”查询)网上报名课程 → 购买 教材 → 个人自主学习或参加社会助学机构(全日制、业余助学)、网络助学学习 → 在考试当天前查询考场等考试信息 → 参加考试 → 所有专业课程考试合格 → 实践 考核课程通过 → 论文通过 → 在指定的时间内在每年6月、12月申请毕业 → 最后获取高等教育自学考试专、本科毕业证书和学位证书。

问:自考本科含金量高吗?自考本科需要什么条件?

答:含金量一说没有绝对的说法,招聘看用人企业的用人观念、 人才观念决定的。我们在选择自考专业时更应该从自己的兴趣、特长、优势 去考虑,选择一个适合自己的专业学习、考试。选择了合适自己的专业去 深入钻研才有可能学有所成。自考不受年龄、学历层次限制的,自考本科 只要是中国公民均可以报名,但在申请自考本科毕业证书及学位证书时需要提供 国家承认的专科毕业证书(专科毕业证可以是成人高等教育的、电大、 自考的、网络教育的)。

问:自考的真实通过率是多少?自学考试有哪些专业?自学考试难吗?自学考试要多久?

答:自考的真实通过率是无法预知和控制的,参加考试人数(有些情况下 出现考生缺考的情况也不是没有的)、应考人员自身 知识强弱是参差不齐的,因此很难控制通过率的。自学考试的专业是根据 各省、自治区、直辖市的社会需求开设的,详细专业情况可以百度搜索你 所在的省、自治区、直辖市的自考办官方网站查询。自学考试难不难或考多久,要 看考生的知识基础、个人接受能力、在课程学习上付出的程度上、应考心理 等有关。

问:自考辅导机构哪家好?自考辅导班需要报吗? 自考辅导机构押题准吗?

答:自考辅导网校哪个好?作为评价一家网校的优劣要综合考虑, 师资、办学时长、网站规模、办学资质等来考虑。自考是在接受 大学教育,大学知识都有一定难度,建议有条件的考生报自考辅导 班在老师的讲授和指导下学习会更轻松、更快掌握考核知识点, 一本自考教材可能会因受到编者的语言表达能力等可能对部分人 的理解存在欠缺,如果不报辅导班在学习自考教材的时候遇到不明白 的知识点在借助其他参考书时也不一定能够解决,而通过辅导班学习不但可以 能够在老师的讲授下学习,遇到不明白的地方可以提供答疑以帮助您 解决问题。从而让您少消耗更多的时间在困惑问题上面。自考辅导机构押题 不一定准确,虽然自考辅导机构的老师有着多年的辅导经验,但自学考试 是教考分离的,教的老师就不得参与考试命题,参与命题的人员就不得 参与辅导工作,并且命题人员签有保密协议不能泄漏考题,泄漏了考题的 要依法追究“泄漏国家机密罪”论处的。所以不要抱着辅导老师押题来 通过考试的心理。

网站使命和社会责任:

坚持不懈地打造互联网无门槛教育服务,打造更加公平的 就业环境建设,完善中华人民共和国所不能做的事和没有 做的事,绝对不会开所谓的“空头支票”,不计划实现的 事不会说,网站没有各类虚构的方针,政策。 网站是一家重人才、创造人才、挖掘人才、培养人才 的平台。同时也为完善中国的救助救济途径,开辟人 性化的救助窗口。创造研发多种救助途径,不遗弃每一个 人。

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