本页开篇语：
法律提示：
作为一个准就业人士、创业经营者建议多学习有关劳动就业
的法律法规，最好能熟知我国《中华人民共和国劳动合同法》、
《工资支付暂行规定》、《中华人民共和国社会保险法》
《职工带薪年休假条例》等的相关规定，多看一些有关法律行家
所讲解的法律案例。也为自己在上网购物、日常购物中多了解
一些消费维权的法律知识、案例讲解，婚姻家庭法的法律知识、案例讲解。
中国普法之路任重而道远，本网站愿意为这一重任承担一份力量！
诉讼维权须知：《诉讼费用交纳办法》
提醒即将找工作或正在找工作的求职者：在你求职时要熟悉一下我国的
《禁止传销条例》
如遇到条例中的情况及时与工商行政管理部门、公安机关110联系举报。
社会救助：
最低生活保障、临时救助(兜底作用) 特困人员供养(年满60周岁没有收入来源、
无法定赡养人、法定赡养人无赡养能力的。)
法律根据：《社会救助暂行办法》、《广东省社会救助条例》、《广东省社会救济条例》
详情可到当地民政局救助处咨询低保、特困人员供养事宜。以当地民政局答复为准，千万
不可道听途说听取似懂非懂的人的说法。
温馨提示：以上救助并非所有情况都可以申请救助，具体执行情况需要到当地的相关行
政主管部门咨询为准。
如：广东清远市：清城区民政局咨询电话： 3828120 洲心街道民政办咨询电话：3503089
就业指引：
就业服务中心
劳动争议仲裁
自考须知：根据教育法的修改，不要办假证，也不要找替考。
不然你一辈子都得背着可能被撤销毕业证的压力，得不偿失。
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自考信息：
关于自考学习当中中国人的从众心理很强，认为想法与多数人不同
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发布日期(Date)：
[2015-04-06 T 18:38:20]
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作者：没有记录
作品名称：没有记录
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没有记录
网站小编提供给各位考生的参考内容：“对于孩子来说，不要只是让他们去干自己感兴趣的事情。 而要努力去培养他们对应该干的事情感兴趣。家长应该让孩子把握自己的兴趣，而不能反过来让兴 趣控制他们。该爱不爱，必受其害。在生活中就有许多这样的例子，如不爱吃蔬菜导致营养不良。 对孩子学习兴趣的培养。应着重于以下几个方面：要培养孩子的广泛兴趣，鼓励孩子接触多方面的 事物，从而获得广博的知识。在广博知识的基础上，观察孩子的特殊爱好，使其在某一方面有所专 长。当孩子做出选择后，要鼓励他保持恒心，不致半途而废，一事无成。帮助孩子从兴趣出发进行 的活动中收到实效，以强化其兴趣。另外，根据教育心理学家的建议，对不同智商的孩子，学习兴 趣的培养也应不同。智商低的儿童：提出实事求是的要求，利用其好强心理，发掘孩子对某一学科 的“兴奋点”，并作为突破口，使其学习成绩接近或超过智商较高的同学，从而克服自卑心理，培 养其学习兴趣。智商一般的儿童：不宜提出过高的要求，应随时注意并尽力帮助其克服畏难情绪， 增强自信心，养成迎难而上的学习习惯。智商较高的儿童：适当增加其学习的难度与强度，多肯定 与鼓励他们取得的进步，激发他们向更高台阶迈进的浓厚兴趣。让你的孩子张开想象的翅膀吧！因 为想象比知识更重要，知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进 步的源泉。中国人的从众心理很强，认为想法与多数人不同是不好的。作为家长，你要提防自己也 有这种从众心理，要求孩子想法与你一致，与大多数人一致，这会限制孩子想象力的发展。要知道 ，真理往往掌握在少数人手里。在美国，幼儿园的小孩给苹果涂上了蓝色，老师反而夸奖这个孩子 的想法与众不同。因为在他看来，孩子想怎么画就怎么画，只要完成任务就是好样的。这样的事要 是发生在你孩子的身上，你会像这位老师一样夸奖你的孩子吗？我想很多家长是不会的，你肯定认 为孩子颜色涂错了，要让他认识到苹果的颜色不是蓝色。很高兴的是，越来越多的国人认识到了这 点，开始允许孩子“胡思乱想”了：有一个5岁的孩子画了个蓝太阳，他说：“快来看我画的太阳 。”父亲说：“你的太阳怎么是蓝色的？”孩子说：“我画的是海里的太阳。”母亲说：“好极了 ，你太有想象力。”一个小孩画了只唐老鸭，两个头，前面一个，屁股上一个，他说：“这个唐老 鸭不怕野兽，后面来了野兽也能看到……”我们应该容忍孩子这样的“胡思乱想”，这能保护孩子 的想象力，激发孩子的创造力。允许孩子在思维上“不听话”，这合乎孩子独特的思维世界。给孩 子一点儿“不听话度”，就是对他们创造性思维、创造欲望的保护。很多事实证明，“淘气”的孩 子往往比“老实”的孩子更有创造力，这是因为淘气的孩子接触面广，大脑受的刺激多，这可以激 活孩子的智能。创造力需要一定的时间和空间，父母应该给孩子更多的时间和空间，让他们“淘气 ”一点儿，让他们自由自在地去遐想，去活动，去创造。黄全愈博士在美国时，收到了一封厚厚的 家信，拆开一看，有：一张约两尺见方的宣纸国画，画的是竹子：疏疏落落的竹叶，斜斜弯弯的竹 竿，布局协调，浓淡有致，且远近成趣。一读信，则大吃一惊——这幅画竟然出自3岁儿子的手！ 这的确让黄博士很震惊，因为儿子的绘画技巧实在太好，简直达到了“乱真”的地步。然而，当他 儿子到美国后，却不愿意学画画了。因为美国老师根本不教绘画，一点儿都不教！只出一个题目， 让孩子想画什么就画什么，想怎么画就怎么画，有站着画的，有跪着画的，也有趴着画的。他们笔 下所绘，更是不敢恭维：不成比例、不讲布局、不管结构、无方圆没规矩甚至连基本笔法都没有… …这让儿子很失望。因为在国内儿子的训练模式是：黑板—学生的眼睛—经由学生的手把黑板上的 样板“画”下来。这是一个简单的由眼睛到手的过程，由于没有“心”的参与，可以说是一个类似 “复印”的过程。长此以往，他的绘画过程就仅仅是一个由眼睛到手的过程。所以，他的眼睛里有 画，心里没有画。眼睛里的画只能是别人的画，只有心里的画才是自己的画。也就是说，如果不能 在自己的心中“创造”出一幅自己的画来，就只能重复他人。父亲告诉儿子，要画就画心中的画， 而不是照片上的画。画心中的画才能动人心魄的震撼力！找到心中最有震撼力的画面，就是一个发 散思维的过程，一个创造的过程。面对难题找出答案，也是这样的过程。可以说，没有发散思维， 就没有应变能力，出不了好成绩。”
网站小编提供给各位考生的参考内容：“对于孩子来说，不要只是让他们去干自己感兴趣的事情。 而要努力去培养他们对应该干的事情感兴趣。家长应该让孩子把握自己的兴趣，而不能反过来让兴 趣控制他们。该爱不爱，必受其害。在生活中就有许多这样的例子，如不爱吃蔬菜导致营养不良。 对孩子学习兴趣的培养。应着重于以下几个方面：要培养孩子的广泛兴趣，鼓励孩子接触多方面的 事物，从而获得广博的知识。在广博知识的基础上，观察孩子的特殊爱好，使其在某一方面有所专 长。当孩子做出选择后，要鼓励他保持恒心，不致半途而废，一事无成。帮助孩子从兴趣出发进行 的活动中收到实效，以强化其兴趣。另外，根据教育心理学家的建议，对不同智商的孩子，学习兴 趣的培养也应不同。智商低的儿童：提出实事求是的要求，利用其好强心理，发掘孩子对某一学科 的“兴奋点”，并作为突破口，使其学习成绩接近或超过智商较高的同学，从而克服自卑心理，培 养其学习兴趣。智商一般的儿童：不宜提出过高的要求，应随时注意并尽力帮助其克服畏难情绪， 增强自信心，养成迎难而上的学习习惯。智商较高的儿童：适当增加其学习的难度与强度，多肯定 与鼓励他们取得的进步，激发他们向更高台阶迈进的浓厚兴趣。让你的孩子张开想象的翅膀吧！因 为想象比知识更重要，知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进 步的源泉。中国人的从众心理很强，认为想法与多数人不同是不好的。作为家长，你要提防自己也 有这种从众心理，要求孩子想法与你一致，与大多数人一致，这会限制孩子想象力的发展。要知道 ，真理往往掌握在少数人手里。在美国，幼儿园的小孩给苹果涂上了蓝色，老师反而夸奖这个孩子 的想法与众不同。因为在他看来，孩子想怎么画就怎么画，只要完成任务就是好样的。这样的事要 是发生在你孩子的身上，你会像这位老师一样夸奖你的孩子吗？我想很多家长是不会的，你肯定认 为孩子颜色涂错了，要让他认识到苹果的颜色不是蓝色。很高兴的是，越来越多的国人认识到了这 点，开始允许孩子“胡思乱想”了：有一个5岁的孩子画了个蓝太阳，他说：“快来看我画的太阳 。”父亲说：“你的太阳怎么是蓝色的？”孩子说：“我画的是海里的太阳。”母亲说：“好极了 ，你太有想象力。”一个小孩画了只唐老鸭，两个头，前面一个，屁股上一个，他说：“这个唐老 鸭不怕野兽，后面来了野兽也能看到……”我们应该容忍孩子这样的“胡思乱想”，这能保护孩子 的想象力，激发孩子的创造力。允许孩子在思维上“不听话”，这合乎孩子独特的思维世界。给孩 子一点儿“不听话度”，就是对他们创造性思维、创造欲望的保护。很多事实证明，“淘气”的孩 子往往比“老实”的孩子更有创造力，这是因为淘气的孩子接触面广，大脑受的刺激多，这可以激 活孩子的智能。创造力需要一定的时间和空间，父母应该给孩子更多的时间和空间，让他们“淘气 ”一点儿，让他们自由自在地去遐想，去活动，去创造。黄全愈博士在美国时，收到了一封厚厚的 家信，拆开一看，有：一张约两尺见方的宣纸国画，画的是竹子：疏疏落落的竹叶，斜斜弯弯的竹 竿，布局协调，浓淡有致，且远近成趣。一读信，则大吃一惊——这幅画竟然出自3岁儿子的手！ 这的确让黄博士很震惊，因为儿子的绘画技巧实在太好，简直达到了“乱真”的地步。然而，当他 儿子到美国后，却不愿意学画画了。因为美国老师根本不教绘画，一点儿都不教！只出一个题目， 让孩子想画什么就画什么，想怎么画就怎么画，有站着画的，有跪着画的，也有趴着画的。他们笔 下所绘，更是不敢恭维：不成比例、不讲布局、不管结构、无方圆没规矩甚至连基本笔法都没有… …这让儿子很失望。因为在国内儿子的训练模式是：黑板—学生的眼睛—经由学生的手把黑板上的 样板“画”下来。这是一个简单的由眼睛到手的过程，由于没有“心”的参与，可以说是一个类似 “复印”的过程。长此以往，他的绘画过程就仅仅是一个由眼睛到手的过程。所以，他的眼睛里有 画，心里没有画。眼睛里的画只能是别人的画，只有心里的画才是自己的画。也就是说，如果不能 在自己的心中“创造”出一幅自己的画来，就只能重复他人。父亲告诉儿子，要画就画心中的画， 而不是照片上的画。画心中的画才能动人心魄的震撼力！找到心中最有震撼力的画面，就是一个发 散思维的过程，一个创造的过程。面对难题找出答案，也是这样的过程。可以说，没有发散思维， 就没有应变能力，出不了好成绩。”
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本网教育发展计划：
第一：通过为每一个网民提供更多的文字或图片教育资源服务
第二，挑选更多的优秀学者、公司
职员、学校老师、教授等制作网络辅导视频、提供在线答疑服务。
说明：只有通过互联网才可以无论在公司、在家里都能自由、随意的去学习和
搜索自己需要学习的知识。在互联网上的文字、图片资源不需要
像图书馆一样要借阅，你想看和学习多长时间都是无限制的，并且哪一个知识点不会
可以通过互联网像百度一样搜索出来，
本网有什么不足的地方可以发邮件提出你宝贵的意见和
建议1056633246@qq.com，本网会集思广益，好意见和建议本网是会吸纳的。
自考过程中猜您的疑问：
问：自考学历为什么不承认？自考本科找工作被拒？
后悔读了自考？自考本科有用吗？自考就是骗局？自考学历入职被拒绝？
自考本科单位承认吗？
答：自考是高等教育组成的一部分，在《高等教育自学考试暂行条例》
和《中华人民共和国高等教育法》、广东省的《广东省自学考试实施细则》、
广东省人民政府办公厅《关于鼓励自学成才的若干规定》
均有明确规定，自考是国家承认学历，法律法规
认可有效的学历证书即具有法律效力的。纳入法律范围就受到法律的保护。至于有的
用人企业不认可是他们缺乏法律知识或法律意识，在中国社会轻视法律存在的人还是有的
不应该太看重那些不承认自考学历的现象。必要时我们在就职时遇到违反法律规定时、自己合法权益受到侵害时可以
积极利用法律的武器保护自己的合法权益。不承认自考学历是
对自考存在一种偏见、人才观念的一种态度和违反国家法律法规的一种违法行为。我们
不应该为了有的用人企业不认可就不选择自考，毕竟自考是成才的一种机会，它可以让您
改变命运的机会，如考取国家公务员、进入国家事业单位、国有企业等为您创造机会、
创造条件的。参加自考是获得文凭、获得知识的机会，就业、创业重要的是个人
能力得到提升、个人的综合能力（学科专业能力、分析能力等）的培养。
问： 自考流程是什么？全国自考报名系统入口？自考怎么报名？
答：自考的流程是在指定时间到自考办现场报名或自考办官方网站、自考办委托的考试报名网站（详情咨询自考办,自考办联系电话可“114”查询）网上报名课程 → 购买
教材 → 个人自主学习或参加社会助学机构（全日制、业余助学）、网络助学学习 →
在考试当天前查询考场等考试信息 → 参加考试 → 所有专业课程考试合格 → 实践
考核课程通过 → 论文通过 → 在指定的时间内在每年6月、12月申请毕业 →
最后获取高等教育自学考试专、本科毕业证书和学位证书。
问：自考本科含金量高吗？自考本科需要什么条件？
答：含金量一说没有绝对的说法，招聘看用人企业的用人观念、
人才观念决定的。我们在选择自考专业时更应该从自己的兴趣、特长、优势
去考虑，选择一个适合自己的专业学习、考试。选择了合适自己的专业去
深入钻研才有可能学有所成。自考不受年龄、学历层次限制的，自考本科
只要是中国公民均可以报名，但在申请自考本科毕业证书及学位证书时需要提供
国家承认的专科毕业证书（专科毕业证可以是成人高等教育的、电大、
自考的、网络教育的）。
问：自考的真实通过率是多少？自学考试有哪些专业？自学考试难吗？自学考试要多久？
答：自考的真实通过率是无法预知和控制的，参加考试人数(有些情况下
出现考生缺考的情况也不是没有的）、应考人员自身
知识强弱是参差不齐的，因此很难控制通过率的。自学考试的专业是根据
各省、自治区、直辖市的社会需求开设的，详细专业情况可以百度搜索你
所在的省、自治区、直辖市的自考办官方网站查询。自学考试难不难或考多久，要
看考生的知识基础、个人接受能力、在课程学习上付出的程度上、应考心理
等有关。
问：自考辅导机构哪家好？自考辅导班需要报吗？
自考辅导机构押题准吗？
答：自考辅导网校哪个好？作为评价一家网校的优劣要综合考虑，
师资、办学时长、网站规模、办学资质等来考虑。自考是在接受
大学教育，大学知识都有一定难度，建议有条件的考生报自考辅导
班在老师的讲授和指导下学习会更轻松、更快掌握考核知识点，
一本自考教材可能会因受到编者的语言表达能力等可能对部分人
的理解存在欠缺，如果不报辅导班在学习自考教材的时候遇到不明白
的知识点在借助其他参考书时也不一定能够解决，而通过辅导班学习不但可以
能够在老师的讲授下学习，遇到不明白的地方可以提供答疑以帮助您
解决问题。从而让您少消耗更多的时间在困惑问题上面。自考辅导机构押题
不一定准确，虽然自考辅导机构的老师有着多年的辅导经验，但自学考试
是教考分离的，教的老师就不得参与考试命题，参与命题的人员就不得
参与辅导工作，并且命题人员签有保密协议不能泄漏考题，泄漏了考题的
要依法追究“泄漏国家机密罪”论处的。所以不要抱着辅导老师押题来
通过考试的心理。