本页开篇语:
法律提示:
作为一个准就业人士、创业经营者建议多学习有关劳动就业
的法律法规,最好能熟知我国《中华人民共和国劳动合同法》、
《工资支付暂行规定》、《中华人民共和国社会保险法》
《职工带薪年休假条例》等的相关规定,多看一些有关法律行家
所讲解的法律案例。也为自己在上网购物、日常购物中多了解
一些消费维权的法律知识、案例讲解,婚姻家庭法的法律知识、案例讲解。
中国普法之路任重而道远,本网站愿意为这一重任承担一份力量!
诉讼维权须知:《诉讼费用交纳办法》
提醒即将找工作或正在找工作的求职者:在你求职时要熟悉一下我国的
《禁止传销条例》
如遇到条例中的情况及时与工商行政管理部门、公安机关110联系举报。
社会救助:
最低生活保障、临时救助(兜底作用) 特困人员供养(年满60周岁没有收入来源、
无法定赡养人、法定赡养人无赡养能力的。)
法律根据:《社会救助暂行办法》、《广东省社会救助条例》、《广东省社会救济条例》
详情可到当地民政局救助处咨询低保、特困人员供养事宜。以当地民政局答复为准,千万
不可道听途说听取似懂非懂的人的说法。
温馨提示:以上救助并非所有情况都可以申请救助,具体执行情况需要到当地的相关行
政主管部门咨询为准。
如:广东清远市:清城区民政局咨询电话: 3828120 洲心街道民政办咨询电话:3503089
就业指引:
就业服务中心
劳动争议仲裁
自考须知:根据教育法的修改,不要办假证,也不要找替考。
不然你一辈子都得背着可能被撤销毕业证的压力,得不偿失。
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自考信息:
关于日常学习过程中一个人一方面要接近一个目标,同时又想
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发布日期(Date):
[2015-04-30 T 16:08:37]
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作者:没有记录
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发表说明:
没有记录
网站小编提供给各位考生的参考内容:“两种或两种以上的目标都是人们力图回避的,而人 们只能回避其中一种目标时产生的冲突,称为双避冲突,也称回避—回避型冲突。俗话所说 的前有悬崖,后有追兵,面临着的两种处境对个体都不利,但个体只能避免其中一种,这就 是双避冲突。处于双避冲突中的人们由于内心想回避两个目标,但又不可能都回避,结果表 现出了进退维谷、左右为难的状态。例如,当一位重症病人必须在手术和药物治疗之间作出 选择时,由于担心手术会给自己带来很大痛苦并且手术有很大危险,而药物疗效不肯定且毒 副作用大,因而犹豫不决,陷入双避冲突之中。人们在面对双避冲突时,需要通过权衡两者 的厉害关系,选择其中危害较轻的一个目标来解决心理冲突。一个人一方面要接近一个目标 ,同时又想回避这个目标时产生的冲突,称为趋避冲突,也称接近—回避冲突。春秋战国时 期,秦国采用远交近攻的策略,使很多小国陷入了趋避冲突中。这些小国想与秦国接好,但 又担心“唇亡齿寒”;想不理睬秦国,又怕强大的秦国万一征服了别国,紧接着就会报复自 己。人们处于趋避冲突时,对同一目标采取矛盾的态度,既向往它又拒绝它。当个体远离目 标时,往往容易看到目标的积极方面,而忽略或低估其危险性和自己为此必须要付出的代价 ,这促使个体怀着信心逼近目标。可是随着目标的靠近,危险与代价也越来越清楚地显现出 来,而有可能使人望而生畏,回避的反应倾向迅速增强,以至半途而废,放弃对目标的追求 。人们面对趋避冲突时,可以通过改变认知评价的方法,努力增加目标的吸引力或优点,使 趋向的倾向压倒回避的倾向,以此来摆脱心理冲突。随着身心的发展、自我意识的增强,青 少年行动的自觉性和主动性有了很大提高。大多数青少年都有较明确的学习目的,能够制定 出切实可行的学习计划,努力克服学习上的困难,朝着既定的目标前进。青少年在遇到困难 时,往往乐于独自思考,想办法克服困难,不像儿童那样轻易求助于他人,表现出良好的主 动性;同时青少年能不依靠外力的督促和管理,其自觉性日益增强。但也有一些青少年对自 己行动的目的和意义认识不清,盲目性和依赖性依然存在,主要表现在两个方面:一方面是 缺乏自己独立的信念,行为容易受别人的影响和干扰,需要依赖老师或家长的引导与督促才 能够完成任务;另一方面是往往过分主观、专断,不仔细考虑目标的可行性,也不太愿意接 受别人的建议,不顾事实,一意孤行。由于认识能力的发展,青少年行动的果断性有了很大 提高。他们在面对矛盾问题时,能够按照一定的观点、原则、经验比较迅速地辨明是非,作 出决定并执行决定,动机斗争过程也逐渐变得内稳、迅速。但青少年的行动仍常常带有轻率 、冲动的特点,情绪色彩较浓,事后容易后悔。另外,也有青少年在行动时会表现出优柔寡 断,在需要作决定时犹豫不决、产生无休止的动机冲突,在执行决定时又踌躇不前、迟疑不 决。由于具备了深刻的动机和明确的目的,青少年一般能控制自己的情感,支配自己的行为 ,克服意志行动中的种种困难,表现出一定的坚韧性。他们在面对困难时,凡事不肯轻易服 输,即便受挫,亦不灰心。然而仍有不少青少年虽然富有热情和勇气,但做事缺乏韧性,持 久力不够,常常表现为无志者常立志,做事虎头蛇尾,见异思迁,不断改变自己的决定。”
网站小编提供给各位考生的参考内容:“两种或两种以上的目标都是人们力图回避的,而人 们只能回避其中一种目标时产生的冲突,称为双避冲突,也称回避—回避型冲突。俗话所说 的前有悬崖,后有追兵,面临着的两种处境对个体都不利,但个体只能避免其中一种,这就 是双避冲突。处于双避冲突中的人们由于内心想回避两个目标,但又不可能都回避,结果表 现出了进退维谷、左右为难的状态。例如,当一位重症病人必须在手术和药物治疗之间作出 选择时,由于担心手术会给自己带来很大痛苦并且手术有很大危险,而药物疗效不肯定且毒 副作用大,因而犹豫不决,陷入双避冲突之中。人们在面对双避冲突时,需要通过权衡两者 的厉害关系,选择其中危害较轻的一个目标来解决心理冲突。一个人一方面要接近一个目标 ,同时又想回避这个目标时产生的冲突,称为趋避冲突,也称接近—回避冲突。春秋战国时 期,秦国采用远交近攻的策略,使很多小国陷入了趋避冲突中。这些小国想与秦国接好,但 又担心“唇亡齿寒”;想不理睬秦国,又怕强大的秦国万一征服了别国,紧接着就会报复自 己。人们处于趋避冲突时,对同一目标采取矛盾的态度,既向往它又拒绝它。当个体远离目 标时,往往容易看到目标的积极方面,而忽略或低估其危险性和自己为此必须要付出的代价 ,这促使个体怀着信心逼近目标。可是随着目标的靠近,危险与代价也越来越清楚地显现出 来,而有可能使人望而生畏,回避的反应倾向迅速增强,以至半途而废,放弃对目标的追求 。人们面对趋避冲突时,可以通过改变认知评价的方法,努力增加目标的吸引力或优点,使 趋向的倾向压倒回避的倾向,以此来摆脱心理冲突。随着身心的发展、自我意识的增强,青 少年行动的自觉性和主动性有了很大提高。大多数青少年都有较明确的学习目的,能够制定 出切实可行的学习计划,努力克服学习上的困难,朝着既定的目标前进。青少年在遇到困难 时,往往乐于独自思考,想办法克服困难,不像儿童那样轻易求助于他人,表现出良好的主 动性;同时青少年能不依靠外力的督促和管理,其自觉性日益增强。但也有一些青少年对自 己行动的目的和意义认识不清,盲目性和依赖性依然存在,主要表现在两个方面:一方面是 缺乏自己独立的信念,行为容易受别人的影响和干扰,需要依赖老师或家长的引导与督促才 能够完成任务;另一方面是往往过分主观、专断,不仔细考虑目标的可行性,也不太愿意接 受别人的建议,不顾事实,一意孤行。由于认识能力的发展,青少年行动的果断性有了很大 提高。他们在面对矛盾问题时,能够按照一定的观点、原则、经验比较迅速地辨明是非,作 出决定并执行决定,动机斗争过程也逐渐变得内稳、迅速。但青少年的行动仍常常带有轻率 、冲动的特点,情绪色彩较浓,事后容易后悔。另外,也有青少年在行动时会表现出优柔寡 断,在需要作决定时犹豫不决、产生无休止的动机冲突,在执行决定时又踌躇不前、迟疑不 决。由于具备了深刻的动机和明确的目的,青少年一般能控制自己的情感,支配自己的行为 ,克服意志行动中的种种困难,表现出一定的坚韧性。他们在面对困难时,凡事不肯轻易服 输,即便受挫,亦不灰心。然而仍有不少青少年虽然富有热情和勇气,但做事缺乏韧性,持 久力不够,常常表现为无志者常立志,做事虎头蛇尾,见异思迁,不断改变自己的决定。”
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本网教育发展计划:
第一:通过为每一个网民提供更多的文字或图片教育资源服务
第二,挑选更多的优秀学者、公司
职员、学校老师、教授等制作网络辅导视频、提供在线答疑服务。
说明:只有通过互联网才可以无论在公司、在家里都能自由、随意的去学习和
搜索自己需要学习的知识。在互联网上的文字、图片资源不需要
像图书馆一样要借阅,你想看和学习多长时间都是无限制的,并且哪一个知识点不会
可以通过互联网像百度一样搜索出来,
本网有什么不足的地方可以发邮件提出你宝贵的意见和
建议1056633246@qq.com,本网会集思广益,好意见和建议本网是会吸纳的。
自考过程中猜您的疑问:
问:自考学历为什么不承认?自考本科找工作被拒?
后悔读了自考?自考本科有用吗?自考就是骗局?自考学历入职被拒绝?
自考本科单位承认吗?
答:自考是高等教育组成的一部分,在《高等教育自学考试暂行条例》
和《中华人民共和国高等教育法》、广东省的《广东省自学考试实施细则》、
广东省人民政府办公厅《关于鼓励自学成才的若干规定》
均有明确规定,自考是国家承认学历,法律法规
认可有效的学历证书即具有法律效力的。纳入法律范围就受到法律的保护。至于有的
用人企业不认可是他们缺乏法律知识或法律意识,在中国社会轻视法律存在的人还是有的
不应该太看重那些不承认自考学历的现象。必要时我们在就职时遇到违反法律规定时、自己合法权益受到侵害时可以
积极利用法律的武器保护自己的合法权益。不承认自考学历是
对自考存在一种偏见、人才观念的一种态度和违反国家法律法规的一种违法行为。我们
不应该为了有的用人企业不认可就不选择自考,毕竟自考是成才的一种机会,它可以让您
改变命运的机会,如考取国家公务员、进入国家事业单位、国有企业等为您创造机会、
创造条件的。参加自考是获得文凭、获得知识的机会,就业、创业重要的是个人
能力得到提升、个人的综合能力(学科专业能力、分析能力等)的培养。
问: 自考流程是什么?全国自考报名系统入口?自考怎么报名?
答:自考的流程是在指定时间到自考办现场报名或自考办官方网站、自考办委托的考试报名网站(详情咨询自考办,自考办联系电话可“114”查询)网上报名课程 → 购买
教材 → 个人自主学习或参加社会助学机构(全日制、业余助学)、网络助学学习 →
在考试当天前查询考场等考试信息 → 参加考试 → 所有专业课程考试合格 → 实践
考核课程通过 → 论文通过 → 在指定的时间内在每年6月、12月申请毕业 →
最后获取高等教育自学考试专、本科毕业证书和学位证书。
问:自考本科含金量高吗?自考本科需要什么条件?
答:含金量一说没有绝对的说法,招聘看用人企业的用人观念、
人才观念决定的。我们在选择自考专业时更应该从自己的兴趣、特长、优势
去考虑,选择一个适合自己的专业学习、考试。选择了合适自己的专业去
深入钻研才有可能学有所成。自考不受年龄、学历层次限制的,自考本科
只要是中国公民均可以报名,但在申请自考本科毕业证书及学位证书时需要提供
国家承认的专科毕业证书(专科毕业证可以是成人高等教育的、电大、
自考的、网络教育的)。
问:自考的真实通过率是多少?自学考试有哪些专业?自学考试难吗?自学考试要多久?
答:自考的真实通过率是无法预知和控制的,参加考试人数(有些情况下
出现考生缺考的情况也不是没有的)、应考人员自身
知识强弱是参差不齐的,因此很难控制通过率的。自学考试的专业是根据
各省、自治区、直辖市的社会需求开设的,详细专业情况可以百度搜索你
所在的省、自治区、直辖市的自考办官方网站查询。自学考试难不难或考多久,要
看考生的知识基础、个人接受能力、在课程学习上付出的程度上、应考心理
等有关。
问:自考辅导机构哪家好?自考辅导班需要报吗?
自考辅导机构押题准吗?
答:自考辅导网校哪个好?作为评价一家网校的优劣要综合考虑,
师资、办学时长、网站规模、办学资质等来考虑。自考是在接受
大学教育,大学知识都有一定难度,建议有条件的考生报自考辅导
班在老师的讲授和指导下学习会更轻松、更快掌握考核知识点,
一本自考教材可能会因受到编者的语言表达能力等可能对部分人
的理解存在欠缺,如果不报辅导班在学习自考教材的时候遇到不明白
的知识点在借助其他参考书时也不一定能够解决,而通过辅导班学习不但可以
能够在老师的讲授下学习,遇到不明白的地方可以提供答疑以帮助您
解决问题。从而让您少消耗更多的时间在困惑问题上面。自考辅导机构押题
不一定准确,虽然自考辅导机构的老师有着多年的辅导经验,但自学考试
是教考分离的,教的老师就不得参与考试命题,参与命题的人员就不得
参与辅导工作,并且命题人员签有保密协议不能泄漏考题,泄漏了考题的
要依法追究“泄漏国家机密罪”论处的。所以不要抱着辅导老师押题来
通过考试的心理。