本页开篇语：
法律提示：
作为一个准就业人士、创业经营者建议多学习有关劳动就业
的法律法规，最好能熟知我国《中华人民共和国劳动合同法》、
《工资支付暂行规定》、《中华人民共和国社会保险法》
《职工带薪年休假条例》等的相关规定，多看一些有关法律行家
所讲解的法律案例。也为自己在上网购物、日常购物中多了解
一些消费维权的法律知识、案例讲解，婚姻家庭法的法律知识、案例讲解。
中国普法之路任重而道远，本网站愿意为这一重任承担一份力量！
诉讼维权须知：《诉讼费用交纳办法》
提醒即将找工作或正在找工作的求职者：在你求职时要熟悉一下我国的
《禁止传销条例》
如遇到条例中的情况及时与工商行政管理部门、公安机关110联系举报。
社会救助：
最低生活保障、临时救助(兜底作用) 特困人员供养(年满60周岁没有收入来源、
无法定赡养人、法定赡养人无赡养能力的。)
法律根据：《社会救助暂行办法》、《广东省社会救助条例》、《广东省社会救济条例》
详情可到当地民政局救助处咨询低保、特困人员供养事宜。以当地民政局答复为准，千万
不可道听途说听取似懂非懂的人的说法。
温馨提示：以上救助并非所有情况都可以申请救助，具体执行情况需要到当地的相关行
政主管部门咨询为准。
如：广东清远市：清城区民政局咨询电话： 3828120 洲心街道民政办咨询电话：3503089
就业指引：
就业服务中心
劳动争议仲裁
自考须知：根据教育法的修改，不要办假证，也不要找替考。
不然你一辈子都得背着可能被撤销毕业证的压力，得不偿失。
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自考信息：
关于我们学习时个性是稳定性和可变性的统一
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发布日期(Date)：
[2015-06-17 T 16:41:29]
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作者：没有记录
作品名称：没有记录
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发表说明：
没有记录
网站小编提供给各位考生的参考内容：“个性的社会性是指通过社会化使人从自然的人变成 社会的人。社会化是个体在与他人交往中掌握社会经验和行为规范、获得自我的过程。社会 化与个体所处的文化传统、社会制度、种族、阶级地位、家庭有着密切的关系。通过社会化 ，个体形成了价值观、自我观念等个性特征。因此可以说，个性是社会化的结果。个性的社 会性并不排斥个性的自然性。个性是在个体的遗传和生物性基础上形成的，受到个体生物特 性的制约，如人的气质与高级神经活动类型密切相关。个性是稳定性和可变性的统一，独特 性和共同性的统一，社会性和生物性的统一，个性反映了一个人的整体精神面貌。健康是我 们每个人正常生活、学习和工作必须具备的基本条件，也是全人类共同关心的问题。但在传 统观念中，人们提到健康，往往只注重生理健康，认为没有躯体疾病就算健康，而忽略了心 理健康。随着社会的进步、医学科学的发展，人们对健康的认识不断深化和提高。世界卫生 组织（1948）在其成立宪章中指出，“健康不仅是没有疾病，而且是一种个体在躯体上、精 神上、社会上的完全安宁状态。”20世纪90年代，世界卫生组织进一步明确指出：“一个只 有在身体健康、心理健康、社会适应性良好和道德四个方面都健全，才能算是完全健康的人 。”所以，健康不仅是指躯体没有疾病，还必须包括心理、生理、社会适应良好和道德上的 健康。心理健康成为健康的重要组成部分，一方面反映了人们对健康内涵的认识越来越全面 ，另一方面也反映了心理健康问题正日益突出。心理健康与不健康是相对的，两者之间没有 一个绝对的界限。那么，怎样才算心理健康呢？对于这个问题，至今还没有一个统一的看法 。国内外众多学者从不同的角度，提出了各种衡量心理健康的标准。第三届国际心理卫生大 会（1946）关于心理健康的定义是：“所谓心理健康，是指在身体、智能以及情感上，在与 他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。”会上提出了心理健康 的4条标准：（1）身体、智力、情绪十分协调；（2）适应环境，人际关系处理中彼此能谦 让；（3）有幸福感；（4）在工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。美国人 本主义心理学家马斯洛和米特尔曼（1951）提出了心理健康的10条标准：（1）充分的安全 感；（2）充分了解和评价自己；（3）生活目标切合实际；（4）与现实环境保持良好的接 触；（5）保持个性的完整与和谐；（6）具有一定的学习能力；（7）保持良好的人际关系 ；（8）能适度地表达和控制自己的情绪；（9）有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好；（10 ）能适度满足个人的基本需要。美国心理学家奥尔波特提出了心理健康的6条标准：（1）力 争自我成功；（2）能客观地看待自己；（3）具有内在统一的人生观；（4）与他人关系融 洽；（5）具备人生所需要的知识和技能，并专注于工作；（6）具有同情心和对一切有生命 的事物的爱。《简明大不列颠百科全书》中提出了心理健康的6条标准：（1）认知过程正常 ，智力正常；（2）情绪稳定乐观，心情舒畅；（3）意志坚强，做事有目的；（4）人格健 全；（5）养成健康习惯，无不良行为；（6）人际关系良好，能适应社会。国内学者许又新 （1988）提出了衡量心理健康的3种标准，即内省标准、操作标准和发展标准。内省标准是 指以个人的主观体验为标准，主要包括良好的心情和恰当的自我评价；操作标准是指以通过 观察、实验和测验等方法收集的资料为标准，主要考察个人心理活动的效率和个人的社会功 能，如工作和学习的效率、人际关系状况等；发展标准是指从个体的纵向发展来考察，考察 个体是否有向较高水平发展的可能性，以及是否有使可能性变成现实的切实可行的措施。许 又新认为要把3种标准综合起来才能评价一个人的心理是否健康，而不能孤立地只考虑某一 种标准。马建青（1990）提出了心理健康的7条标准：（1）智力正常；（2）善于协调与控 制情绪，心境良好；（3）具有较强的意志品质；（4）人际关系和谐；（5）能动地适应和 改造现实环境；（6）保持人格的完整与健康；（7）心理行为符合年龄特征。中外学者对心 理健康的标准虽然有着不同的描述，与措辞和侧重点也有所不同，但都认为心理健康不仅是 指个体没有心理疾病，更是指个体的一种积极发展的心理状态。在这种状态下，个体能不断 提高自己的心理水平，完善自己的人格，最大限度地发挥自己的潜能。”
网站小编提供给各位考生的参考内容：“个性的社会性是指通过社会化使人从自然的人变成 社会的人。社会化是个体在与他人交往中掌握社会经验和行为规范、获得自我的过程。社会 化与个体所处的文化传统、社会制度、种族、阶级地位、家庭有着密切的关系。通过社会化 ，个体形成了价值观、自我观念等个性特征。因此可以说，个性是社会化的结果。个性的社 会性并不排斥个性的自然性。个性是在个体的遗传和生物性基础上形成的，受到个体生物特 性的制约，如人的气质与高级神经活动类型密切相关。个性是稳定性和可变性的统一，独特 性和共同性的统一，社会性和生物性的统一，个性反映了一个人的整体精神面貌。健康是我 们每个人正常生活、学习和工作必须具备的基本条件，也是全人类共同关心的问题。但在传 统观念中，人们提到健康，往往只注重生理健康，认为没有躯体疾病就算健康，而忽略了心 理健康。随着社会的进步、医学科学的发展，人们对健康的认识不断深化和提高。世界卫生 组织（1948）在其成立宪章中指出，“健康不仅是没有疾病，而且是一种个体在躯体上、精 神上、社会上的完全安宁状态。”20世纪90年代，世界卫生组织进一步明确指出：“一个只 有在身体健康、心理健康、社会适应性良好和道德四个方面都健全，才能算是完全健康的人 。”所以，健康不仅是指躯体没有疾病，还必须包括心理、生理、社会适应良好和道德上的 健康。心理健康成为健康的重要组成部分，一方面反映了人们对健康内涵的认识越来越全面 ，另一方面也反映了心理健康问题正日益突出。心理健康与不健康是相对的，两者之间没有 一个绝对的界限。那么，怎样才算心理健康呢？对于这个问题，至今还没有一个统一的看法 。国内外众多学者从不同的角度，提出了各种衡量心理健康的标准。第三届国际心理卫生大 会（1946）关于心理健康的定义是：“所谓心理健康，是指在身体、智能以及情感上，在与 他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。”会上提出了心理健康 的4条标准：（1）身体、智力、情绪十分协调；（2）适应环境，人际关系处理中彼此能谦 让；（3）有幸福感；（4）在工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。美国人 本主义心理学家马斯洛和米特尔曼（1951）提出了心理健康的10条标准：（1）充分的安全 感；（2）充分了解和评价自己；（3）生活目标切合实际；（4）与现实环境保持良好的接 触；（5）保持个性的完整与和谐；（6）具有一定的学习能力；（7）保持良好的人际关系 ；（8）能适度地表达和控制自己的情绪；（9）有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好；（10 ）能适度满足个人的基本需要。美国心理学家奥尔波特提出了心理健康的6条标准：（1）力 争自我成功；（2）能客观地看待自己；（3）具有内在统一的人生观；（4）与他人关系融 洽；（5）具备人生所需要的知识和技能，并专注于工作；（6）具有同情心和对一切有生命 的事物的爱。《简明大不列颠百科全书》中提出了心理健康的6条标准：（1）认知过程正常 ，智力正常；（2）情绪稳定乐观，心情舒畅；（3）意志坚强，做事有目的；（4）人格健 全；（5）养成健康习惯，无不良行为；（6）人际关系良好，能适应社会。国内学者许又新 （1988）提出了衡量心理健康的3种标准，即内省标准、操作标准和发展标准。内省标准是 指以个人的主观体验为标准，主要包括良好的心情和恰当的自我评价；操作标准是指以通过 观察、实验和测验等方法收集的资料为标准，主要考察个人心理活动的效率和个人的社会功 能，如工作和学习的效率、人际关系状况等；发展标准是指从个体的纵向发展来考察，考察 个体是否有向较高水平发展的可能性，以及是否有使可能性变成现实的切实可行的措施。许 又新认为要把3种标准综合起来才能评价一个人的心理是否健康，而不能孤立地只考虑某一 种标准。马建青（1990）提出了心理健康的7条标准：（1）智力正常；（2）善于协调与控 制情绪，心境良好；（3）具有较强的意志品质；（4）人际关系和谐；（5）能动地适应和 改造现实环境；（6）保持人格的完整与健康；（7）心理行为符合年龄特征。中外学者对心 理健康的标准虽然有着不同的描述，与措辞和侧重点也有所不同，但都认为心理健康不仅是 指个体没有心理疾病，更是指个体的一种积极发展的心理状态。在这种状态下，个体能不断 提高自己的心理水平，完善自己的人格，最大限度地发挥自己的潜能。”
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本网教育发展计划：
第一：通过为每一个网民提供更多的文字或图片教育资源服务
第二，挑选更多的优秀学者、公司
职员、学校老师、教授等制作网络辅导视频、提供在线答疑服务。
说明：只有通过互联网才可以无论在公司、在家里都能自由、随意的去学习和
搜索自己需要学习的知识。在互联网上的文字、图片资源不需要
像图书馆一样要借阅，你想看和学习多长时间都是无限制的，并且哪一个知识点不会
可以通过互联网像百度一样搜索出来，
本网有什么不足的地方可以发邮件提出你宝贵的意见和
建议1056633246@qq.com，本网会集思广益，好意见和建议本网是会吸纳的。
自考过程中猜您的疑问：
问：自考学历为什么不承认？自考本科找工作被拒？
后悔读了自考？自考本科有用吗？自考就是骗局？自考学历入职被拒绝？
自考本科单位承认吗？
答：自考是高等教育组成的一部分，在《高等教育自学考试暂行条例》
和《中华人民共和国高等教育法》、广东省的《广东省自学考试实施细则》、
广东省人民政府办公厅《关于鼓励自学成才的若干规定》
均有明确规定，自考是国家承认学历，法律法规
认可有效的学历证书即具有法律效力的。纳入法律范围就受到法律的保护。至于有的
用人企业不认可是他们缺乏法律知识或法律意识，在中国社会轻视法律存在的人还是有的
不应该太看重那些不承认自考学历的现象。必要时我们在就职时遇到违反法律规定时、自己合法权益受到侵害时可以
积极利用法律的武器保护自己的合法权益。不承认自考学历是
对自考存在一种偏见、人才观念的一种态度和违反国家法律法规的一种违法行为。我们
不应该为了有的用人企业不认可就不选择自考，毕竟自考是成才的一种机会，它可以让您
改变命运的机会，如考取国家公务员、进入国家事业单位、国有企业等为您创造机会、
创造条件的。参加自考是获得文凭、获得知识的机会，就业、创业重要的是个人
能力得到提升、个人的综合能力（学科专业能力、分析能力等）的培养。
问： 自考流程是什么？全国自考报名系统入口？自考怎么报名？
答：自考的流程是在指定时间到自考办现场报名或自考办官方网站、自考办委托的考试报名网站（详情咨询自考办,自考办联系电话可“114”查询）网上报名课程 → 购买
教材 → 个人自主学习或参加社会助学机构（全日制、业余助学）、网络助学学习 →
在考试当天前查询考场等考试信息 → 参加考试 → 所有专业课程考试合格 → 实践
考核课程通过 → 论文通过 → 在指定的时间内在每年6月、12月申请毕业 →
最后获取高等教育自学考试专、本科毕业证书和学位证书。
问：自考本科含金量高吗？自考本科需要什么条件？
答：含金量一说没有绝对的说法，招聘看用人企业的用人观念、
人才观念决定的。我们在选择自考专业时更应该从自己的兴趣、特长、优势
去考虑，选择一个适合自己的专业学习、考试。选择了合适自己的专业去
深入钻研才有可能学有所成。自考不受年龄、学历层次限制的，自考本科
只要是中国公民均可以报名，但在申请自考本科毕业证书及学位证书时需要提供
国家承认的专科毕业证书（专科毕业证可以是成人高等教育的、电大、
自考的、网络教育的）。
问：自考的真实通过率是多少？自学考试有哪些专业？自学考试难吗？自学考试要多久？
答：自考的真实通过率是无法预知和控制的，参加考试人数(有些情况下
出现考生缺考的情况也不是没有的）、应考人员自身
知识强弱是参差不齐的，因此很难控制通过率的。自学考试的专业是根据
各省、自治区、直辖市的社会需求开设的，详细专业情况可以百度搜索你
所在的省、自治区、直辖市的自考办官方网站查询。自学考试难不难或考多久，要
看考生的知识基础、个人接受能力、在课程学习上付出的程度上、应考心理
等有关。
问：自考辅导机构哪家好？自考辅导班需要报吗？
自考辅导机构押题准吗？
答：自考辅导网校哪个好？作为评价一家网校的优劣要综合考虑，
师资、办学时长、网站规模、办学资质等来考虑。自考是在接受
大学教育，大学知识都有一定难度，建议有条件的考生报自考辅导
班在老师的讲授和指导下学习会更轻松、更快掌握考核知识点，
一本自考教材可能会因受到编者的语言表达能力等可能对部分人
的理解存在欠缺，如果不报辅导班在学习自考教材的时候遇到不明白
的知识点在借助其他参考书时也不一定能够解决，而通过辅导班学习不但可以
能够在老师的讲授下学习，遇到不明白的地方可以提供答疑以帮助您
解决问题。从而让您少消耗更多的时间在困惑问题上面。自考辅导机构押题
不一定准确，虽然自考辅导机构的老师有着多年的辅导经验，但自学考试
是教考分离的，教的老师就不得参与考试命题，参与命题的人员就不得
参与辅导工作，并且命题人员签有保密协议不能泄漏考题，泄漏了考题的
要依法追究“泄漏国家机密罪”论处的。所以不要抱着辅导老师押题来
通过考试的心理。