本页开篇语：
法律提示：
作为一个准就业人士、创业经营者建议多学习有关劳动就业
的法律法规，最好能熟知我国《中华人民共和国劳动合同法》、
《工资支付暂行规定》、《中华人民共和国社会保险法》
《职工带薪年休假条例》等的相关规定，多看一些有关法律行家
所讲解的法律案例。也为自己在上网购物、日常购物中多了解
一些消费维权的法律知识、案例讲解，婚姻家庭法的法律知识、案例讲解。
中国普法之路任重而道远，本网站愿意为这一重任承担一份力量！
诉讼维权须知：《诉讼费用交纳办法》
提醒即将找工作或正在找工作的求职者：在你求职时要熟悉一下我国的
《禁止传销条例》
如遇到条例中的情况及时与工商行政管理部门、公安机关110联系举报。
社会救助：
最低生活保障、临时救助(兜底作用) 特困人员供养(年满60周岁没有收入来源、
无法定赡养人、法定赡养人无赡养能力的。)
法律根据：《社会救助暂行办法》、《广东省社会救助条例》、《广东省社会救济条例》
详情可到当地民政局救助处咨询低保、特困人员供养事宜。以当地民政局答复为准，千万
不可道听途说听取似懂非懂的人的说法。
温馨提示：以上救助并非所有情况都可以申请救助，具体执行情况需要到当地的相关行
政主管部门咨询为准。
如：广东清远市：清城区民政局咨询电话： 3828120 洲心街道民政办咨询电话：3503089
就业指引：
就业服务中心
劳动争议仲裁
自考须知：根据教育法的修改，不要办假证，也不要找替考。
不然你一辈子都得背着可能被撤销毕业证的压力，得不偿失。
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自考信息：
关于我们学习时充分发挥中国人的传统美德——勤奋、向上和毅力
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发布日期(Date)：
[2015-11-08 T 15:56:12]
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作者：没有记录
作品名称：没有记录
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没有记录
网站小编提供给各位考生的参考内容：“尝试新的领域、发掘你的兴趣也是至关重要的 。首先，要把兴趣和才华分开，做能发挥自己才华的事容易出成果，但不要因为自己做 得好就认为那是你的兴趣所在。为了找到真正的兴趣和激情，你可以问自己：对于某件 事，我是否十分渴望重复它，是否能愉快地、成功地完成它？我过去是不是一直向往它 ？是否总能很快地学习它？它是否总能让我满足？我的人生中最快乐的事情是不是和它 有关？如果你能明确回答上述问题，那你就是幸运的；如果你仍未找到这些问题的答案 ，只有一个建议：给自己最多的机会去接触最多的选择。唯有接触你才能尝试，唯有尝 试你才能找到你的最爱。然后，针对自己的兴趣，制定目标，步步迈进。首先，要客观 地评估距离自己的兴趣和理想还差哪些必要的要求，是需要学习一门课、读一本书、做 一个更合群的人、控制自己的脾气还是别的因素，5年后成为最好的自己和今天的自己 会有什么差别，或是其他方面的差距，你应尽力弥补这些差距。其次，充分发挥中国人 的传统美德——勤奋、向上和毅力，努力完成目标。在制定具体目标时必须了解自己的 能力，“知人者智，自知者明”。目标设定过高固然不切实际，但目标也不可定得太低 。任何目标都必须是实际的、可衡量的。比如，李开复在谈到自己的成功经验的时候这 样讲：“我有一个目标是扩大我在公司里的人际关系网，但‘多认识人’或‘增加影响 力’的目标是无法衡量和实施的，我需要找一个实际的、可衡量的目标。于是，我要求 自己‘每周和一位有影响力的人吃饭，在吃饭的过程，要这个人再介绍一个有影响的人 给我’。衡量这个目标的标准是‘每周与一人一餐、餐后再认识一人’。当然，我不会 满足于这些基本的‘指标’。扩大人际关系网的目的是使工作更成功，所以，我还会衡 量‘每周一餐’中得到了多少信息，我的部门雇用的人有多少是在这样的人际网中认识 的。一年后，我的确从这些衡量标准中看到了自己的关系网有了显著的扩大。”目标都 是属于你的，只有你知道自己需要什么。制定最合适的目标，主动提升自己，并在提升 过程中客观地衡量进度，这样才能获得成功，才能成为更好的自己。在人生道路上，以 智取胜的时候当然有很多，但是心理素质在一个人成才的道路上有着不可忽视的意义。 大家都知道有一个著名的“软糖试验”，很能够说明一些问题。著名的心理学家瓦特米 歇尔在斯坦福大学的幼儿园里做了一个软糖试验。他召集了一群4岁的小孩，在一个大 厅里面坐下，每个人面前放了一个软糖，对他们说：“小朋友们，老师要出去一会儿， 你们面前的软糖不要吃它，如果谁吃了它，就不能再加一个软糖；如果你控制住自己不 吃这个软糖，老师回来会再奖励你一个软糖。”老师假装走了，在外面窥视。这群4岁 的小孩，在老师走了以后，看着软糖，甜啊。有的小孩过一段时间手伸出去了，缩回来 ，又伸出去了，又缩回来，过了一段时间以后，有的小孩开始吃了。但是有相当多的小 孩坚持下来了，老师回来后，就给坚持住没有吃软糖的小孩奖励了一个软糖。试验结束 了吗？没有，后面的过程才是重心：专家就开始分析那些没有吃糖的孩子，他们凭借什 么力量坚持下来了呢？有的小孩就数自己的手指头，不去看软糖。有的把脑袋放在手臂 上，努力使自己睡觉。对这些孩子，他们继续观察，继续分析，到了这些小孩上小学、 上初中，他们就发现，能控制住自己的不去吃软糖的，上了初中以后，大多数表现比较 好，成绩也比较好，合作精神也比较好，有毅力；而控制不住自己的，表现不好，不仅 仅是读中学，进入社会之后的表现，也是如此。这个“软糖试验”告诉我们什么？那就 是学会控制自己。这项并不神秘的试验使人们意识到，不要将智力在人生的作用方面估 计偏高，在我们走向成功的道路上，一定还有很多别的因素。”
网站小编提供给各位考生的参考内容：“尝试新的领域、发掘你的兴趣也是至关重要的 。首先，要把兴趣和才华分开，做能发挥自己才华的事容易出成果，但不要因为自己做 得好就认为那是你的兴趣所在。为了找到真正的兴趣和激情，你可以问自己：对于某件 事，我是否十分渴望重复它，是否能愉快地、成功地完成它？我过去是不是一直向往它 ？是否总能很快地学习它？它是否总能让我满足？我的人生中最快乐的事情是不是和它 有关？如果你能明确回答上述问题，那你就是幸运的；如果你仍未找到这些问题的答案 ，只有一个建议：给自己最多的机会去接触最多的选择。唯有接触你才能尝试，唯有尝 试你才能找到你的最爱。然后，针对自己的兴趣，制定目标，步步迈进。首先，要客观 地评估距离自己的兴趣和理想还差哪些必要的要求，是需要学习一门课、读一本书、做 一个更合群的人、控制自己的脾气还是别的因素，5年后成为最好的自己和今天的自己 会有什么差别，或是其他方面的差距，你应尽力弥补这些差距。其次，充分发挥中国人 的传统美德——勤奋、向上和毅力，努力完成目标。在制定具体目标时必须了解自己的 能力，“知人者智，自知者明”。目标设定过高固然不切实际，但目标也不可定得太低 。任何目标都必须是实际的、可衡量的。比如，李开复在谈到自己的成功经验的时候这 样讲：“我有一个目标是扩大我在公司里的人际关系网，但‘多认识人’或‘增加影响 力’的目标是无法衡量和实施的，我需要找一个实际的、可衡量的目标。于是，我要求 自己‘每周和一位有影响力的人吃饭，在吃饭的过程，要这个人再介绍一个有影响的人 给我’。衡量这个目标的标准是‘每周与一人一餐、餐后再认识一人’。当然，我不会 满足于这些基本的‘指标’。扩大人际关系网的目的是使工作更成功，所以，我还会衡 量‘每周一餐’中得到了多少信息，我的部门雇用的人有多少是在这样的人际网中认识 的。一年后，我的确从这些衡量标准中看到了自己的关系网有了显著的扩大。”目标都 是属于你的，只有你知道自己需要什么。制定最合适的目标，主动提升自己，并在提升 过程中客观地衡量进度，这样才能获得成功，才能成为更好的自己。在人生道路上，以 智取胜的时候当然有很多，但是心理素质在一个人成才的道路上有着不可忽视的意义。 大家都知道有一个著名的“软糖试验”，很能够说明一些问题。著名的心理学家瓦特米 歇尔在斯坦福大学的幼儿园里做了一个软糖试验。他召集了一群4岁的小孩，在一个大 厅里面坐下，每个人面前放了一个软糖，对他们说：“小朋友们，老师要出去一会儿， 你们面前的软糖不要吃它，如果谁吃了它，就不能再加一个软糖；如果你控制住自己不 吃这个软糖，老师回来会再奖励你一个软糖。”老师假装走了，在外面窥视。这群4岁 的小孩，在老师走了以后，看着软糖，甜啊。有的小孩过一段时间手伸出去了，缩回来 ，又伸出去了，又缩回来，过了一段时间以后，有的小孩开始吃了。但是有相当多的小 孩坚持下来了，老师回来后，就给坚持住没有吃软糖的小孩奖励了一个软糖。试验结束 了吗？没有，后面的过程才是重心：专家就开始分析那些没有吃糖的孩子，他们凭借什 么力量坚持下来了呢？有的小孩就数自己的手指头，不去看软糖。有的把脑袋放在手臂 上，努力使自己睡觉。对这些孩子，他们继续观察，继续分析，到了这些小孩上小学、 上初中，他们就发现，能控制住自己的不去吃软糖的，上了初中以后，大多数表现比较 好，成绩也比较好，合作精神也比较好，有毅力；而控制不住自己的，表现不好，不仅 仅是读中学，进入社会之后的表现，也是如此。这个“软糖试验”告诉我们什么？那就 是学会控制自己。这项并不神秘的试验使人们意识到，不要将智力在人生的作用方面估 计偏高，在我们走向成功的道路上，一定还有很多别的因素。”
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本网教育发展计划：
第一：通过为每一个网民提供更多的文字或图片教育资源服务
第二，挑选更多的优秀学者、公司
职员、学校老师、教授等制作网络辅导视频、提供在线答疑服务。
说明：只有通过互联网才可以无论在公司、在家里都能自由、随意的去学习和
搜索自己需要学习的知识。在互联网上的文字、图片资源不需要
像图书馆一样要借阅，你想看和学习多长时间都是无限制的，并且哪一个知识点不会
可以通过互联网像百度一样搜索出来，
本网有什么不足的地方可以发邮件提出你宝贵的意见和
建议1056633246@qq.com，本网会集思广益，好意见和建议本网是会吸纳的。
自考过程中猜您的疑问：
问：自考学历为什么不承认？自考本科找工作被拒？
后悔读了自考？自考本科有用吗？自考就是骗局？自考学历入职被拒绝？
自考本科单位承认吗？
答：自考是高等教育组成的一部分，在《高等教育自学考试暂行条例》
和《中华人民共和国高等教育法》、广东省的《广东省自学考试实施细则》、
广东省人民政府办公厅《关于鼓励自学成才的若干规定》
均有明确规定，自考是国家承认学历，法律法规
认可有效的学历证书即具有法律效力的。纳入法律范围就受到法律的保护。至于有的
用人企业不认可是他们缺乏法律知识或法律意识，在中国社会轻视法律存在的人还是有的
不应该太看重那些不承认自考学历的现象。必要时我们在就职时遇到违反法律规定时、自己合法权益受到侵害时可以
积极利用法律的武器保护自己的合法权益。不承认自考学历是
对自考存在一种偏见、人才观念的一种态度和违反国家法律法规的一种违法行为。我们
不应该为了有的用人企业不认可就不选择自考，毕竟自考是成才的一种机会，它可以让您
改变命运的机会，如考取国家公务员、进入国家事业单位、国有企业等为您创造机会、
创造条件的。参加自考是获得文凭、获得知识的机会，就业、创业重要的是个人
能力得到提升、个人的综合能力（学科专业能力、分析能力等）的培养。
问： 自考流程是什么？全国自考报名系统入口？自考怎么报名？
答：自考的流程是在指定时间到自考办现场报名或自考办官方网站、自考办委托的考试报名网站（详情咨询自考办,自考办联系电话可“114”查询）网上报名课程 → 购买
教材 → 个人自主学习或参加社会助学机构（全日制、业余助学）、网络助学学习 →
在考试当天前查询考场等考试信息 → 参加考试 → 所有专业课程考试合格 → 实践
考核课程通过 → 论文通过 → 在指定的时间内在每年6月、12月申请毕业 →
最后获取高等教育自学考试专、本科毕业证书和学位证书。
问：自考本科含金量高吗？自考本科需要什么条件？
答：含金量一说没有绝对的说法，招聘看用人企业的用人观念、
人才观念决定的。我们在选择自考专业时更应该从自己的兴趣、特长、优势
去考虑，选择一个适合自己的专业学习、考试。选择了合适自己的专业去
深入钻研才有可能学有所成。自考不受年龄、学历层次限制的，自考本科
只要是中国公民均可以报名，但在申请自考本科毕业证书及学位证书时需要提供
国家承认的专科毕业证书（专科毕业证可以是成人高等教育的、电大、
自考的、网络教育的）。
问：自考的真实通过率是多少？自学考试有哪些专业？自学考试难吗？自学考试要多久？
答：自考的真实通过率是无法预知和控制的，参加考试人数(有些情况下
出现考生缺考的情况也不是没有的）、应考人员自身
知识强弱是参差不齐的，因此很难控制通过率的。自学考试的专业是根据
各省、自治区、直辖市的社会需求开设的，详细专业情况可以百度搜索你
所在的省、自治区、直辖市的自考办官方网站查询。自学考试难不难或考多久，要
看考生的知识基础、个人接受能力、在课程学习上付出的程度上、应考心理
等有关。
问：自考辅导机构哪家好？自考辅导班需要报吗？
自考辅导机构押题准吗？
答：自考辅导网校哪个好？作为评价一家网校的优劣要综合考虑，
师资、办学时长、网站规模、办学资质等来考虑。自考是在接受
大学教育，大学知识都有一定难度，建议有条件的考生报自考辅导
班在老师的讲授和指导下学习会更轻松、更快掌握考核知识点，
一本自考教材可能会因受到编者的语言表达能力等可能对部分人
的理解存在欠缺，如果不报辅导班在学习自考教材的时候遇到不明白
的知识点在借助其他参考书时也不一定能够解决，而通过辅导班学习不但可以
能够在老师的讲授下学习，遇到不明白的地方可以提供答疑以帮助您
解决问题。从而让您少消耗更多的时间在困惑问题上面。自考辅导机构押题
不一定准确，虽然自考辅导机构的老师有着多年的辅导经验，但自学考试
是教考分离的，教的老师就不得参与考试命题，参与命题的人员就不得
参与辅导工作，并且命题人员签有保密协议不能泄漏考题，泄漏了考题的
要依法追究“泄漏国家机密罪”论处的。所以不要抱着辅导老师押题来
通过考试的心理。