本页开篇语:
法律提示:
作为一个准就业人士、创业经营者建议多学习有关劳动就业
的法律法规,最好能熟知我国《中华人民共和国劳动合同法》、
《工资支付暂行规定》、《中华人民共和国社会保险法》
《职工带薪年休假条例》等的相关规定,多看一些有关法律行家
所讲解的法律案例。也为自己在上网购物、日常购物中多了解
一些消费维权的法律知识、案例讲解,婚姻家庭法的法律知识、案例讲解。
中国普法之路任重而道远,本网站愿意为这一重任承担一份力量!
诉讼维权须知:《诉讼费用交纳办法》
提醒即将找工作或正在找工作的求职者:在你求职时要熟悉一下我国的
《禁止传销条例》
如遇到条例中的情况及时与工商行政管理部门、公安机关110联系举报。
社会救助:
最低生活保障、临时救助(兜底作用) 特困人员供养(年满60周岁没有收入来源、
无法定赡养人、法定赡养人无赡养能力的。)
法律根据:《社会救助暂行办法》、《广东省社会救助条例》、《广东省社会救济条例》
详情可到当地民政局救助处咨询低保、特困人员供养事宜。以当地民政局答复为准,千万
不可道听途说听取似懂非懂的人的说法。
温馨提示:以上救助并非所有情况都可以申请救助,具体执行情况需要到当地的相关行
政主管部门咨询为准。
如:广东清远市:清城区民政局咨询电话: 3828120 洲心街道民政办咨询电话:3503089
就业指引:
就业服务中心
劳动争议仲裁
自考须知:根据教育法的修改,不要办假证,也不要找替考。
不然你一辈子都得背着可能被撤销毕业证的压力,得不偿失。
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自考信息:
关于自考学习当中我们每个人都有或多或少的强迫行为
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发布日期(Date):
[2014-12-07 T 18:30:36]
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作者:没有记录
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没有记录
从农村考上市重点中学本来是件令人高兴的事,但小李到中学后并不快乐。虽然他学习刻苦,可成 绩总不理想。他说不知为什么,头脑里经常出现怪念头。如当他坐在教室后面,就会经常回头看身 后的墙,心想:“墙会倒下来吗?倒下来就糟了。”老师让他坐在前面,他又会无端地看着门,担 心门会倒下来。同学们笑他杞人忧天,劝他别胡思乱想,他也知道没有必要这样想,但就是无法控 制自己。小李在学习、生活中的怪念头,搅得他忧心忡忡,甚至做出一些傻事。如夜里睡在床上, 他会想如果下铺同学动一动,自己就会被惊醒,这样提心吊胆到天明。诸如此类之事时有发生,他 为此担心、自责、苦恼,以致难以适应中学生活,不得不休学一年。小李患的是强迫症,又叫强迫 性神经症。这是一种常见的神经官能症。我国强迫症患病率为0.3%,占精神科门诊的0.9%—2%, 发病多在16—30岁,脑力劳动者为多。在日常生活中,我们每个人都有或多或少的强迫行为。最常 见的是出了家门,忽然又回头看看门有没有锁好;考试时,反复检查题目,有没有看错;晚上睡前 ,反复检查煤气开关、水龙头有没有关好等等。如果偶然一次失误,造成不良后果,就会使某种强 迫行为,多次反复,那他就有可能患了强迫症。常见的强迫症状主要表现为强迫观念和强迫行为两 大类。强迫观念是指患者内在的一系列持久、重复、无法自控的观念、意象、思维行动。如强迫性 怀疑,反复检查,强迫性思索,有些人头脑中会出现稀奇古怪缺乏实际意义的念头,简单重复这些 问题;还有人强迫性恐惧。如有人怕用刀叉,担心会杀害别人,由此整天担心害怕。强迫行为是外 显的不由自主的重复行为,强迫性的动作。如强迫性洁癖,反复洗手、洗澡,不断洗衣服拖地板, 也有人进门要先进二步,再退一步,以此和吉凶祸福相联系。强迫症患者虽然能意识到这些观念、 意向、行为是不必要的或毫无意义的,但就是难以将其排除。因此,既有自我强迫,又有自我反强 迫,是一种典型的冲突疾病。强迫症是怎样发生的?小李想起小学时曾受到一场非同小可的惊吓。 一个夏天的夜晚十点左右。面临期末考试,小李正专心复习,突然听到雷声轰鸣,狂风大作,他赶 紧去关窗,就是这时,突然发现有个人站在窗前,眼睛直瞅屋里。一个闪电,小李竟认不出面前的 人是谁,吓得浑身哆嗦,一会儿禁不住大叫起来。直到家人赶到,事情才得以平息。原来是邻居有 急事找小李爸爸商量,没想到小李被吓成这样。此后,小李认为,无论做什么都要想想会不会出现 意外情形。时间一长,形成了怪毛病,即不由自主地产生种种联想,情绪不安。一般讲,青少年强 迫行为的发病原因和其遗传素质、个性特点以及精神刺激有关。在各类病因中,社会心理因素起诱 发性作用。如获悉亲人或同学朋友患重病或去世,生活环境变化,处境困难,担心意外,考试成绩 不理想,受到老师严厉的批语或父母的惩罚。使患者谨小慎微,遇事犹豫不决,反复思考,焦虑不 安,促发强迫症。患有强迫症的中小学生常具有如下性格:处事过于拘谨,做事十分认真,严格按 程序进行。胆怯害羞、缺乏自信、过于自责;呆板自卑,过于克制自己。他们产生强迫症也和幼年 时期家庭教育,生活经历直接有关,就像小李那样是比较典型的案例。
从农村考上市重点中学本来是件令人高兴的事,但小李到中学后并不快乐。虽然他学习刻苦,可成 绩总不理想。他说不知为什么,头脑里经常出现怪念头。如当他坐在教室后面,就会经常回头看身 后的墙,心想:“墙会倒下来吗?倒下来就糟了。”老师让他坐在前面,他又会无端地看着门,担 心门会倒下来。同学们笑他杞人忧天,劝他别胡思乱想,他也知道没有必要这样想,但就是无法控 制自己。小李在学习、生活中的怪念头,搅得他忧心忡忡,甚至做出一些傻事。如夜里睡在床上, 他会想如果下铺同学动一动,自己就会被惊醒,这样提心吊胆到天明。诸如此类之事时有发生,他 为此担心、自责、苦恼,以致难以适应中学生活,不得不休学一年。小李患的是强迫症,又叫强迫 性神经症。这是一种常见的神经官能症。我国强迫症患病率为0.3%,占精神科门诊的0.9%—2%, 发病多在16—30岁,脑力劳动者为多。在日常生活中,我们每个人都有或多或少的强迫行为。最常 见的是出了家门,忽然又回头看看门有没有锁好;考试时,反复检查题目,有没有看错;晚上睡前 ,反复检查煤气开关、水龙头有没有关好等等。如果偶然一次失误,造成不良后果,就会使某种强 迫行为,多次反复,那他就有可能患了强迫症。常见的强迫症状主要表现为强迫观念和强迫行为两 大类。强迫观念是指患者内在的一系列持久、重复、无法自控的观念、意象、思维行动。如强迫性 怀疑,反复检查,强迫性思索,有些人头脑中会出现稀奇古怪缺乏实际意义的念头,简单重复这些 问题;还有人强迫性恐惧。如有人怕用刀叉,担心会杀害别人,由此整天担心害怕。强迫行为是外 显的不由自主的重复行为,强迫性的动作。如强迫性洁癖,反复洗手、洗澡,不断洗衣服拖地板, 也有人进门要先进二步,再退一步,以此和吉凶祸福相联系。强迫症患者虽然能意识到这些观念、 意向、行为是不必要的或毫无意义的,但就是难以将其排除。因此,既有自我强迫,又有自我反强 迫,是一种典型的冲突疾病。强迫症是怎样发生的?小李想起小学时曾受到一场非同小可的惊吓。 一个夏天的夜晚十点左右。面临期末考试,小李正专心复习,突然听到雷声轰鸣,狂风大作,他赶 紧去关窗,就是这时,突然发现有个人站在窗前,眼睛直瞅屋里。一个闪电,小李竟认不出面前的 人是谁,吓得浑身哆嗦,一会儿禁不住大叫起来。直到家人赶到,事情才得以平息。原来是邻居有 急事找小李爸爸商量,没想到小李被吓成这样。此后,小李认为,无论做什么都要想想会不会出现 意外情形。时间一长,形成了怪毛病,即不由自主地产生种种联想,情绪不安。一般讲,青少年强 迫行为的发病原因和其遗传素质、个性特点以及精神刺激有关。在各类病因中,社会心理因素起诱 发性作用。如获悉亲人或同学朋友患重病或去世,生活环境变化,处境困难,担心意外,考试成绩 不理想,受到老师严厉的批语或父母的惩罚。使患者谨小慎微,遇事犹豫不决,反复思考,焦虑不 安,促发强迫症。患有强迫症的中小学生常具有如下性格:处事过于拘谨,做事十分认真,严格按 程序进行。胆怯害羞、缺乏自信、过于自责;呆板自卑,过于克制自己。他们产生强迫症也和幼年 时期家庭教育,生活经历直接有关,就像小李那样是比较典型的案例。
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本网教育发展计划:
第一:通过为每一个网民提供更多的文字或图片教育资源服务
第二,挑选更多的优秀学者、公司
职员、学校老师、教授等制作网络辅导视频、提供在线答疑服务。
说明:只有通过互联网才可以无论在公司、在家里都能自由、随意的去学习和
搜索自己需要学习的知识。在互联网上的文字、图片资源不需要
像图书馆一样要借阅,你想看和学习多长时间都是无限制的,并且哪一个知识点不会
可以通过互联网像百度一样搜索出来,
本网有什么不足的地方可以发邮件提出你宝贵的意见和
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自考过程中猜您的疑问:
问:自考学历为什么不承认?自考本科找工作被拒?
后悔读了自考?自考本科有用吗?自考就是骗局?自考学历入职被拒绝?
自考本科单位承认吗?
答:自考是高等教育组成的一部分,在《高等教育自学考试暂行条例》
和《中华人民共和国高等教育法》、广东省的《广东省自学考试实施细则》、
广东省人民政府办公厅《关于鼓励自学成才的若干规定》
均有明确规定,自考是国家承认学历,法律法规
认可有效的学历证书即具有法律效力的。纳入法律范围就受到法律的保护。至于有的
用人企业不认可是他们缺乏法律知识或法律意识,在中国社会轻视法律存在的人还是有的
不应该太看重那些不承认自考学历的现象。必要时我们在就职时遇到违反法律规定时、自己合法权益受到侵害时可以
积极利用法律的武器保护自己的合法权益。不承认自考学历是
对自考存在一种偏见、人才观念的一种态度和违反国家法律法规的一种违法行为。我们
不应该为了有的用人企业不认可就不选择自考,毕竟自考是成才的一种机会,它可以让您
改变命运的机会,如考取国家公务员、进入国家事业单位、国有企业等为您创造机会、
创造条件的。参加自考是获得文凭、获得知识的机会,就业、创业重要的是个人
能力得到提升、个人的综合能力(学科专业能力、分析能力等)的培养。
问: 自考流程是什么?全国自考报名系统入口?自考怎么报名?
答:自考的流程是在指定时间到自考办现场报名或自考办官方网站、自考办委托的考试报名网站(详情咨询自考办,自考办联系电话可“114”查询)网上报名课程 → 购买
教材 → 个人自主学习或参加社会助学机构(全日制、业余助学)、网络助学学习 →
在考试当天前查询考场等考试信息 → 参加考试 → 所有专业课程考试合格 → 实践
考核课程通过 → 论文通过 → 在指定的时间内在每年6月、12月申请毕业 →
最后获取高等教育自学考试专、本科毕业证书和学位证书。
问:自考本科含金量高吗?自考本科需要什么条件?
答:含金量一说没有绝对的说法,招聘看用人企业的用人观念、
人才观念决定的。我们在选择自考专业时更应该从自己的兴趣、特长、优势
去考虑,选择一个适合自己的专业学习、考试。选择了合适自己的专业去
深入钻研才有可能学有所成。自考不受年龄、学历层次限制的,自考本科
只要是中国公民均可以报名,但在申请自考本科毕业证书及学位证书时需要提供
国家承认的专科毕业证书(专科毕业证可以是成人高等教育的、电大、
自考的、网络教育的)。
问:自考的真实通过率是多少?自学考试有哪些专业?自学考试难吗?自学考试要多久?
答:自考的真实通过率是无法预知和控制的,参加考试人数(有些情况下
出现考生缺考的情况也不是没有的)、应考人员自身
知识强弱是参差不齐的,因此很难控制通过率的。自学考试的专业是根据
各省、自治区、直辖市的社会需求开设的,详细专业情况可以百度搜索你
所在的省、自治区、直辖市的自考办官方网站查询。自学考试难不难或考多久,要
看考生的知识基础、个人接受能力、在课程学习上付出的程度上、应考心理
等有关。
问:自考辅导机构哪家好?自考辅导班需要报吗?
自考辅导机构押题准吗?
答:自考辅导网校哪个好?作为评价一家网校的优劣要综合考虑,
师资、办学时长、网站规模、办学资质等来考虑。自考是在接受
大学教育,大学知识都有一定难度,建议有条件的考生报自考辅导
班在老师的讲授和指导下学习会更轻松、更快掌握考核知识点,
一本自考教材可能会因受到编者的语言表达能力等可能对部分人
的理解存在欠缺,如果不报辅导班在学习自考教材的时候遇到不明白
的知识点在借助其他参考书时也不一定能够解决,而通过辅导班学习不但可以
能够在老师的讲授下学习,遇到不明白的地方可以提供答疑以帮助您
解决问题。从而让您少消耗更多的时间在困惑问题上面。自考辅导机构押题
不一定准确,虽然自考辅导机构的老师有着多年的辅导经验,但自学考试
是教考分离的,教的老师就不得参与考试命题,参与命题的人员就不得
参与辅导工作,并且命题人员签有保密协议不能泄漏考题,泄漏了考题的
要依法追究“泄漏国家机密罪”论处的。所以不要抱着辅导老师押题来
通过考试的心理。