本页开篇语:
法律提示:
作为一个准就业人士、创业经营者建议多学习有关劳动就业
的法律法规,最好能熟知我国《中华人民共和国劳动合同法》、
《工资支付暂行规定》、《中华人民共和国社会保险法》
《职工带薪年休假条例》等的相关规定,多看一些有关法律行家
所讲解的法律案例。也为自己在上网购物、日常购物中多了解
一些消费维权的法律知识、案例讲解,婚姻家庭法的法律知识、案例讲解。
中国普法之路任重而道远,本网站愿意为这一重任承担一份力量!
诉讼维权须知:《诉讼费用交纳办法》
提醒即将找工作或正在找工作的求职者:在你求职时要熟悉一下我国的
《禁止传销条例》
如遇到条例中的情况及时与工商行政管理部门、公安机关110联系举报。
社会救助:
最低生活保障、临时救助(兜底作用) 特困人员供养(年满60周岁没有收入来源、
无法定赡养人、法定赡养人无赡养能力的。)
法律根据:《社会救助暂行办法》、《广东省社会救助条例》、《广东省社会救济条例》
详情可到当地民政局救助处咨询低保、特困人员供养事宜。以当地民政局答复为准,千万
不可道听途说听取似懂非懂的人的说法。
温馨提示:以上救助并非所有情况都可以申请救助,具体执行情况需要到当地的相关行
政主管部门咨询为准。
如:广东清远市:清城区民政局咨询电话: 3828120 洲心街道民政办咨询电话:3503089
就业指引:
就业服务中心
劳动争议仲裁
自考须知:根据教育法的修改,不要办假证,也不要找替考。
不然你一辈子都得背着可能被撤销毕业证的压力,得不偿失。
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自考信息:
关于平时学习时加强对青少年心理危机源的控制
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发布日期(Date):
[2015-05-24 T 23:04:10]
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作者:没有记录
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发表说明:
没有记录
网站小编提供给各位考生的参考内容:“从目前已有的关于青少年危机干预的研究和实践探 索来看,青少年危机干预主要包括以下方面的策略。加强对青少年心理危机源的控制。由于 青少年的心理危机大多是由一些生活事件诱发的,因此要有效地预防青少年出现心理危机, 首先应从危机源上加以控制,具体包括两个方面的工作:一是帮助青少年改变对危机源的认 知评价。危机源是引发青少年心理危机的事件,只有在个体将遭遇的事件感知为压力事件时 ,该事件才会对个体产生影响,导致其心理失衡。因此,青少年如果能够以积极、乐观的态 度对待生活事件,将处理危机事件看作是对自己的一种考验,是一次经受锻炼的机会,那么 他们就能够较好地面对危机。二是客观上减少青少年的危机源。教师和家长要采取一定的方 法和措施减少青少年的危机源,如减轻他们的学习负担,帮助他们提高人际交往能力、改善 人际关系等。此外,要针对青少年危机源的特点,为他们开展压力自我管理方面的培训,以 便有效地防止心理危机的发生。增强青少年的挫折承受能力。已有研究表明,挫折承受能力 和当事人的安全感、自尊和自我效能密切相关,而青少年对生活的积极体验则有助于增强他 们的安全感、自尊和自我效能感。帮助青少年提高挫折承受力,增强他们的社会适应性,可 以从以下两个方面入手。首先,学校、家庭要给予青少年更多的关爱,并鼓励他们参加各种 有意义的活动,如参加兴趣小组、体育比赛、户外运动、公益性劳动等,以增强他们的自尊 意识和自我效能感,同时培养他们的社会责任感和社会性情感。其次,要引导青少年合理地 安排闲暇时间,丰富生活内容,以减轻压力。近年来,国外有学者提出一种能有效帮助青少 年提升挫折承受力的干预模式,称为“最佳应对方式训练计划”。该模式的基本原理是:一 个人的应对方式是可以通过训练来培养和发展的,如果个体不喜欢在某种情况下自己习惯采 用的应对方式,则可通过学习来掌握新的应对策略。“最佳应对方式训练计划”的实施分10 个步骤,由讨论应对的意义以及应对的不同类型开始,鼓励青少年思考不利于问题解决的应 对方式,并且找出可替代的应对方式。这10个步骤依次是:一,介绍“最佳应对方式计划” 的基本原理,同时讲解以后各步骤将要涉及的各种应对方式;二,帮助干预对象意识到可以 怎样去改变自己的思考方式,自己是如何评估危机事件的,又是如何应对危机事件的;三, 强调不应该做什么。有研究表明,过去的教育过多地强调使青少年知道应该做什么,却常常 忽略了教育青少年清楚地了解不应该做什么的重要性,而正是由于青少年采取了消极的应对 方式,才更容易陷入心理危机,因而教育青少年不应该做什么是非常重要的;四,训练交流 技巧。这是进行有效应对方式训练的一个重要环节。接下来的6个步骤分别是:问题解决技 巧的训练、决策制定能力的训练、目标设置能力的训练、人际沟通技巧的训练、实践所学的 应对技能以及时间管理等。加强青少年心理健康教育。人际关系问题、学习问题和自我问题 是当前青少年心理咨询中最常见的三大问题,也是导致青少年出现心理危机的常见诱因。因 而,通过有针对性的心理健康教育,往往能够帮助当事人很好地面对困难。由于处于不同年 龄阶段的青少年其心理特点不尽相同,因而针对不同的群体,心理健康教育的形式也需要多 样化。在小学,应以游戏和活动为主;在初、高中,应以活动和体验为主。此外,在学校的 课程设置中还可以把心理健康教育课作为选修课或者活动课。”
网站小编提供给各位考生的参考内容:“从目前已有的关于青少年危机干预的研究和实践探 索来看,青少年危机干预主要包括以下方面的策略。加强对青少年心理危机源的控制。由于 青少年的心理危机大多是由一些生活事件诱发的,因此要有效地预防青少年出现心理危机, 首先应从危机源上加以控制,具体包括两个方面的工作:一是帮助青少年改变对危机源的认 知评价。危机源是引发青少年心理危机的事件,只有在个体将遭遇的事件感知为压力事件时 ,该事件才会对个体产生影响,导致其心理失衡。因此,青少年如果能够以积极、乐观的态 度对待生活事件,将处理危机事件看作是对自己的一种考验,是一次经受锻炼的机会,那么 他们就能够较好地面对危机。二是客观上减少青少年的危机源。教师和家长要采取一定的方 法和措施减少青少年的危机源,如减轻他们的学习负担,帮助他们提高人际交往能力、改善 人际关系等。此外,要针对青少年危机源的特点,为他们开展压力自我管理方面的培训,以 便有效地防止心理危机的发生。增强青少年的挫折承受能力。已有研究表明,挫折承受能力 和当事人的安全感、自尊和自我效能密切相关,而青少年对生活的积极体验则有助于增强他 们的安全感、自尊和自我效能感。帮助青少年提高挫折承受力,增强他们的社会适应性,可 以从以下两个方面入手。首先,学校、家庭要给予青少年更多的关爱,并鼓励他们参加各种 有意义的活动,如参加兴趣小组、体育比赛、户外运动、公益性劳动等,以增强他们的自尊 意识和自我效能感,同时培养他们的社会责任感和社会性情感。其次,要引导青少年合理地 安排闲暇时间,丰富生活内容,以减轻压力。近年来,国外有学者提出一种能有效帮助青少 年提升挫折承受力的干预模式,称为“最佳应对方式训练计划”。该模式的基本原理是:一 个人的应对方式是可以通过训练来培养和发展的,如果个体不喜欢在某种情况下自己习惯采 用的应对方式,则可通过学习来掌握新的应对策略。“最佳应对方式训练计划”的实施分10 个步骤,由讨论应对的意义以及应对的不同类型开始,鼓励青少年思考不利于问题解决的应 对方式,并且找出可替代的应对方式。这10个步骤依次是:一,介绍“最佳应对方式计划” 的基本原理,同时讲解以后各步骤将要涉及的各种应对方式;二,帮助干预对象意识到可以 怎样去改变自己的思考方式,自己是如何评估危机事件的,又是如何应对危机事件的;三, 强调不应该做什么。有研究表明,过去的教育过多地强调使青少年知道应该做什么,却常常 忽略了教育青少年清楚地了解不应该做什么的重要性,而正是由于青少年采取了消极的应对 方式,才更容易陷入心理危机,因而教育青少年不应该做什么是非常重要的;四,训练交流 技巧。这是进行有效应对方式训练的一个重要环节。接下来的6个步骤分别是:问题解决技 巧的训练、决策制定能力的训练、目标设置能力的训练、人际沟通技巧的训练、实践所学的 应对技能以及时间管理等。加强青少年心理健康教育。人际关系问题、学习问题和自我问题 是当前青少年心理咨询中最常见的三大问题,也是导致青少年出现心理危机的常见诱因。因 而,通过有针对性的心理健康教育,往往能够帮助当事人很好地面对困难。由于处于不同年 龄阶段的青少年其心理特点不尽相同,因而针对不同的群体,心理健康教育的形式也需要多 样化。在小学,应以游戏和活动为主;在初、高中,应以活动和体验为主。此外,在学校的 课程设置中还可以把心理健康教育课作为选修课或者活动课。”
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本网教育发展计划:
第一:通过为每一个网民提供更多的文字或图片教育资源服务
第二,挑选更多的优秀学者、公司
职员、学校老师、教授等制作网络辅导视频、提供在线答疑服务。
说明:只有通过互联网才可以无论在公司、在家里都能自由、随意的去学习和
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像图书馆一样要借阅,你想看和学习多长时间都是无限制的,并且哪一个知识点不会
可以通过互联网像百度一样搜索出来,
本网有什么不足的地方可以发邮件提出你宝贵的意见和
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自考过程中猜您的疑问:
问:自考学历为什么不承认?自考本科找工作被拒?
后悔读了自考?自考本科有用吗?自考就是骗局?自考学历入职被拒绝?
自考本科单位承认吗?
答:自考是高等教育组成的一部分,在《高等教育自学考试暂行条例》
和《中华人民共和国高等教育法》、广东省的《广东省自学考试实施细则》、
广东省人民政府办公厅《关于鼓励自学成才的若干规定》
均有明确规定,自考是国家承认学历,法律法规
认可有效的学历证书即具有法律效力的。纳入法律范围就受到法律的保护。至于有的
用人企业不认可是他们缺乏法律知识或法律意识,在中国社会轻视法律存在的人还是有的
不应该太看重那些不承认自考学历的现象。必要时我们在就职时遇到违反法律规定时、自己合法权益受到侵害时可以
积极利用法律的武器保护自己的合法权益。不承认自考学历是
对自考存在一种偏见、人才观念的一种态度和违反国家法律法规的一种违法行为。我们
不应该为了有的用人企业不认可就不选择自考,毕竟自考是成才的一种机会,它可以让您
改变命运的机会,如考取国家公务员、进入国家事业单位、国有企业等为您创造机会、
创造条件的。参加自考是获得文凭、获得知识的机会,就业、创业重要的是个人
能力得到提升、个人的综合能力(学科专业能力、分析能力等)的培养。
问: 自考流程是什么?全国自考报名系统入口?自考怎么报名?
答:自考的流程是在指定时间到自考办现场报名或自考办官方网站、自考办委托的考试报名网站(详情咨询自考办,自考办联系电话可“114”查询)网上报名课程 → 购买
教材 → 个人自主学习或参加社会助学机构(全日制、业余助学)、网络助学学习 →
在考试当天前查询考场等考试信息 → 参加考试 → 所有专业课程考试合格 → 实践
考核课程通过 → 论文通过 → 在指定的时间内在每年6月、12月申请毕业 →
最后获取高等教育自学考试专、本科毕业证书和学位证书。
问:自考本科含金量高吗?自考本科需要什么条件?
答:含金量一说没有绝对的说法,招聘看用人企业的用人观念、
人才观念决定的。我们在选择自考专业时更应该从自己的兴趣、特长、优势
去考虑,选择一个适合自己的专业学习、考试。选择了合适自己的专业去
深入钻研才有可能学有所成。自考不受年龄、学历层次限制的,自考本科
只要是中国公民均可以报名,但在申请自考本科毕业证书及学位证书时需要提供
国家承认的专科毕业证书(专科毕业证可以是成人高等教育的、电大、
自考的、网络教育的)。
问:自考的真实通过率是多少?自学考试有哪些专业?自学考试难吗?自学考试要多久?
答:自考的真实通过率是无法预知和控制的,参加考试人数(有些情况下
出现考生缺考的情况也不是没有的)、应考人员自身
知识强弱是参差不齐的,因此很难控制通过率的。自学考试的专业是根据
各省、自治区、直辖市的社会需求开设的,详细专业情况可以百度搜索你
所在的省、自治区、直辖市的自考办官方网站查询。自学考试难不难或考多久,要
看考生的知识基础、个人接受能力、在课程学习上付出的程度上、应考心理
等有关。
问:自考辅导机构哪家好?自考辅导班需要报吗?
自考辅导机构押题准吗?
答:自考辅导网校哪个好?作为评价一家网校的优劣要综合考虑,
师资、办学时长、网站规模、办学资质等来考虑。自考是在接受
大学教育,大学知识都有一定难度,建议有条件的考生报自考辅导
班在老师的讲授和指导下学习会更轻松、更快掌握考核知识点,
一本自考教材可能会因受到编者的语言表达能力等可能对部分人
的理解存在欠缺,如果不报辅导班在学习自考教材的时候遇到不明白
的知识点在借助其他参考书时也不一定能够解决,而通过辅导班学习不但可以
能够在老师的讲授下学习,遇到不明白的地方可以提供答疑以帮助您
解决问题。从而让您少消耗更多的时间在困惑问题上面。自考辅导机构押题
不一定准确,虽然自考辅导机构的老师有着多年的辅导经验,但自学考试
是教考分离的,教的老师就不得参与考试命题,参与命题的人员就不得
参与辅导工作,并且命题人员签有保密协议不能泄漏考题,泄漏了考题的
要依法追究“泄漏国家机密罪”论处的。所以不要抱着辅导老师押题来
通过考试的心理。