本页开篇语：
法律提示：
作为一个准就业人士、创业经营者建议多学习有关劳动就业
的法律法规，最好能熟知我国《中华人民共和国劳动合同法》、
《工资支付暂行规定》、《中华人民共和国社会保险法》
《职工带薪年休假条例》等的相关规定，多看一些有关法律行家
所讲解的法律案例。也为自己在上网购物、日常购物中多了解
一些消费维权的法律知识、案例讲解，婚姻家庭法的法律知识、案例讲解。
中国普法之路任重而道远，本网站愿意为这一重任承担一份力量！
诉讼维权须知：《诉讼费用交纳办法》
提醒即将找工作或正在找工作的求职者：在你求职时要熟悉一下我国的
《禁止传销条例》
如遇到条例中的情况及时与工商行政管理部门、公安机关110联系举报。
社会救助：
最低生活保障、临时救助(兜底作用) 特困人员供养(年满60周岁没有收入来源、
无法定赡养人、法定赡养人无赡养能力的。)
法律根据：《社会救助暂行办法》、《广东省社会救助条例》、《广东省社会救济条例》
详情可到当地民政局救助处咨询低保、特困人员供养事宜。以当地民政局答复为准，千万
不可道听途说听取似懂非懂的人的说法。
温馨提示：以上救助并非所有情况都可以申请救助，具体执行情况需要到当地的相关行
政主管部门咨询为准。
如：广东清远市：清城区民政局咨询电话： 3828120 洲心街道民政办咨询电话：3503089
就业指引：
就业服务中心
劳动争议仲裁
自考须知：根据教育法的修改，不要办假证，也不要找替考。
不然你一辈子都得背着可能被撤销毕业证的压力，得不偿失。
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自考信息：
关于自考学习当吸烟有害于人的心理健康
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发布日期(Date)：
[2015-06-02 T 11:33:01]
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作者：没有记录
作品名称：没有记录
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发表说明：
没有记录
网站小编提供给各位考生的参考内容：“吸烟有害于人的心理健康，对青少年来说，吸烟的 危害更为严重。青少年处于长身体、长知识的关键时期，他们学习任务繁重，新陈代谢快， 耗氧量远比成年人多，对缺氧的耐受性却比成年人差。由于烟雾中的一氧化碳可导致机体的 缺氧状态，造成一定程度上的脑部供氧不足，使得青少年在学习时出现思维混乱、注意分散 、记忆力减退等状况，对他们的学习能力造成损害。相关研究证明，吸入低浓度的一氧化碳 ，碳氧血红蛋白只有2%~3%时即可引起时间判断能力降低，浓度为4%时可以引起对光的敏感 度降低，浓度为5%时可导致心算作业成绩下降。烟叶中的烟碱和尼古丁对中枢神经系统具有 短暂兴奋和持久麻痹的作用，因而持续吸烟会使大脑皮质处于麻痹状态，影响脑的高级功能 ，而导致学习效率下降、精神不振。有研究表明，吸烟与不吸烟的人在学习同一种材料时， 前者的学习效率远低于后者，并且每天吸烟的次数越多，学习效率的降低程度越明显。吸烟 还可能成为青少年不良道德品质形成的诱因。吸烟行为本身可能成为问题青少年形成小团体 的行为标志，问题青少年小团体的形成也增大了出现其他问题行为如吸毒、偷窥、打架、逃 学等的几率。吸烟行为也可能使青少年远离学校组织的课外活动，而更多地参与消极型非正 式群体的活动，引发更多的教育和社会问题。青少年吸烟心理分析。好奇心理，青少年尝试 吸烟往往是出于好奇心或追求刺激。好奇心指的是一种带有情绪色彩的对新奇事物的认知倾 向。青少年大多具有强烈的好奇心，对未曾体验过的新事物抱有很大的探索欲求。这种好奇 心一方面是学习新知识的强大推动力量，但另一方面也可能诱发包括吸烟在内的不良行为。 有些青少年受成年人吸烟的动作、表情、姿态等影响，出于好奇心理而尝试吸烟。模仿心理 。模仿成年人和偶像的行为也是导致青少年吸烟的一个主要原因。青少年的生理发育逐渐成 熟，他们自认为已经长大成人，因而常常会刻意模仿成年人的行为。一些青少年错误地认为 吸烟是一个人、尤其是男性成熟的标志，因而模仿成年人的吸烟行为，尝试吸烟。此外，许 多青少年心里都有他们崇拜的偶像，如影视明星、教师等。具有偶像崇拜心理的青少年常常 会模仿偶像的一举一动，如果偶像经常吸烟，这些青少年就可能会加以模仿而吸烟。他们甚 至认为这样做会拉近自己与偶像的心理距离，同时也标志着自己的“成熟”。补偿心理。有 些青少年吸烟是由于现实生活中自尊需要难以得到充分满足而产生的一种补偿心理。例如， 部分学业比较落后、其他各方面表现也落后于人、不经常参加集体活动的学生，试图采取吸 烟的方法来引起老师的注意和重视，提升自己在同龄人或非正式群体中的地位，补偿自尊的 需要。表现心理。处于青春发育期的中学生，易对异性产生微妙的爱慕之情，开始注意起自 己的仪表和举止。一部分青少年错误地认为吸烟最能体现自己优雅、潇洒的风度，于是在异 性面前用吸烟来表现自己，希望引起对方的注意。交往心理。还有一些青少年把吸烟行为作 为社会交往的一种手段，认为吸烟、递烟有助于结交朋友，可以使人产生亲近感、减少陌生 感，提高办事效率。他们明知吸烟有害健康，也违反学校纪律，但为了多一些交际手段，多 一些所谓的“朋友”，便开始吸烟。解压心理。部分青少年出于缓解心理压力的需要而吸烟 。青少年学生学业负担重、压力大，有时甚至超出了他们的心理承受能力。如果家长和教师 经常向他们提出过高的要求，经常严厉地批评他们，或者过多地约束他们的行为，就会使部 分学生产生紧张、恐惧或焦虑心理。当这些消极情绪无从发泄，又得不到其他人的理解和支 持时，部分青少年可能会尝试在“吞云吐雾”中获得精神上的解脱，用以逃避现实，或者借 吸烟来表示对家长和老师的反抗。”
网站小编提供给各位考生的参考内容：“吸烟有害于人的心理健康，对青少年来说，吸烟的 危害更为严重。青少年处于长身体、长知识的关键时期，他们学习任务繁重，新陈代谢快， 耗氧量远比成年人多，对缺氧的耐受性却比成年人差。由于烟雾中的一氧化碳可导致机体的 缺氧状态，造成一定程度上的脑部供氧不足，使得青少年在学习时出现思维混乱、注意分散 、记忆力减退等状况，对他们的学习能力造成损害。相关研究证明，吸入低浓度的一氧化碳 ，碳氧血红蛋白只有2%~3%时即可引起时间判断能力降低，浓度为4%时可以引起对光的敏感 度降低，浓度为5%时可导致心算作业成绩下降。烟叶中的烟碱和尼古丁对中枢神经系统具有 短暂兴奋和持久麻痹的作用，因而持续吸烟会使大脑皮质处于麻痹状态，影响脑的高级功能 ，而导致学习效率下降、精神不振。有研究表明，吸烟与不吸烟的人在学习同一种材料时， 前者的学习效率远低于后者，并且每天吸烟的次数越多，学习效率的降低程度越明显。吸烟 还可能成为青少年不良道德品质形成的诱因。吸烟行为本身可能成为问题青少年形成小团体 的行为标志，问题青少年小团体的形成也增大了出现其他问题行为如吸毒、偷窥、打架、逃 学等的几率。吸烟行为也可能使青少年远离学校组织的课外活动，而更多地参与消极型非正 式群体的活动，引发更多的教育和社会问题。青少年吸烟心理分析。好奇心理，青少年尝试 吸烟往往是出于好奇心或追求刺激。好奇心指的是一种带有情绪色彩的对新奇事物的认知倾 向。青少年大多具有强烈的好奇心，对未曾体验过的新事物抱有很大的探索欲求。这种好奇 心一方面是学习新知识的强大推动力量，但另一方面也可能诱发包括吸烟在内的不良行为。 有些青少年受成年人吸烟的动作、表情、姿态等影响，出于好奇心理而尝试吸烟。模仿心理 。模仿成年人和偶像的行为也是导致青少年吸烟的一个主要原因。青少年的生理发育逐渐成 熟，他们自认为已经长大成人，因而常常会刻意模仿成年人的行为。一些青少年错误地认为 吸烟是一个人、尤其是男性成熟的标志，因而模仿成年人的吸烟行为，尝试吸烟。此外，许 多青少年心里都有他们崇拜的偶像，如影视明星、教师等。具有偶像崇拜心理的青少年常常 会模仿偶像的一举一动，如果偶像经常吸烟，这些青少年就可能会加以模仿而吸烟。他们甚 至认为这样做会拉近自己与偶像的心理距离，同时也标志着自己的“成熟”。补偿心理。有 些青少年吸烟是由于现实生活中自尊需要难以得到充分满足而产生的一种补偿心理。例如， 部分学业比较落后、其他各方面表现也落后于人、不经常参加集体活动的学生，试图采取吸 烟的方法来引起老师的注意和重视，提升自己在同龄人或非正式群体中的地位，补偿自尊的 需要。表现心理。处于青春发育期的中学生，易对异性产生微妙的爱慕之情，开始注意起自 己的仪表和举止。一部分青少年错误地认为吸烟最能体现自己优雅、潇洒的风度，于是在异 性面前用吸烟来表现自己，希望引起对方的注意。交往心理。还有一些青少年把吸烟行为作 为社会交往的一种手段，认为吸烟、递烟有助于结交朋友，可以使人产生亲近感、减少陌生 感，提高办事效率。他们明知吸烟有害健康，也违反学校纪律，但为了多一些交际手段，多 一些所谓的“朋友”，便开始吸烟。解压心理。部分青少年出于缓解心理压力的需要而吸烟 。青少年学生学业负担重、压力大，有时甚至超出了他们的心理承受能力。如果家长和教师 经常向他们提出过高的要求，经常严厉地批评他们，或者过多地约束他们的行为，就会使部 分学生产生紧张、恐惧或焦虑心理。当这些消极情绪无从发泄，又得不到其他人的理解和支 持时，部分青少年可能会尝试在“吞云吐雾”中获得精神上的解脱，用以逃避现实，或者借 吸烟来表示对家长和老师的反抗。”
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本网教育发展计划：
第一：通过为每一个网民提供更多的文字或图片教育资源服务
第二，挑选更多的优秀学者、公司
职员、学校老师、教授等制作网络辅导视频、提供在线答疑服务。
说明：只有通过互联网才可以无论在公司、在家里都能自由、随意的去学习和
搜索自己需要学习的知识。在互联网上的文字、图片资源不需要
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可以通过互联网像百度一样搜索出来，
本网有什么不足的地方可以发邮件提出你宝贵的意见和
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自考过程中猜您的疑问：
问：自考学历为什么不承认？自考本科找工作被拒？
后悔读了自考？自考本科有用吗？自考就是骗局？自考学历入职被拒绝？
自考本科单位承认吗？
答：自考是高等教育组成的一部分，在《高等教育自学考试暂行条例》
和《中华人民共和国高等教育法》、广东省的《广东省自学考试实施细则》、
广东省人民政府办公厅《关于鼓励自学成才的若干规定》
均有明确规定，自考是国家承认学历，法律法规
认可有效的学历证书即具有法律效力的。纳入法律范围就受到法律的保护。至于有的
用人企业不认可是他们缺乏法律知识或法律意识，在中国社会轻视法律存在的人还是有的
不应该太看重那些不承认自考学历的现象。必要时我们在就职时遇到违反法律规定时、自己合法权益受到侵害时可以
积极利用法律的武器保护自己的合法权益。不承认自考学历是
对自考存在一种偏见、人才观念的一种态度和违反国家法律法规的一种违法行为。我们
不应该为了有的用人企业不认可就不选择自考，毕竟自考是成才的一种机会，它可以让您
改变命运的机会，如考取国家公务员、进入国家事业单位、国有企业等为您创造机会、
创造条件的。参加自考是获得文凭、获得知识的机会，就业、创业重要的是个人
能力得到提升、个人的综合能力（学科专业能力、分析能力等）的培养。
问： 自考流程是什么？全国自考报名系统入口？自考怎么报名？
答：自考的流程是在指定时间到自考办现场报名或自考办官方网站、自考办委托的考试报名网站（详情咨询自考办,自考办联系电话可“114”查询）网上报名课程 → 购买
教材 → 个人自主学习或参加社会助学机构（全日制、业余助学）、网络助学学习 →
在考试当天前查询考场等考试信息 → 参加考试 → 所有专业课程考试合格 → 实践
考核课程通过 → 论文通过 → 在指定的时间内在每年6月、12月申请毕业 →
最后获取高等教育自学考试专、本科毕业证书和学位证书。
问：自考本科含金量高吗？自考本科需要什么条件？
答：含金量一说没有绝对的说法，招聘看用人企业的用人观念、
人才观念决定的。我们在选择自考专业时更应该从自己的兴趣、特长、优势
去考虑，选择一个适合自己的专业学习、考试。选择了合适自己的专业去
深入钻研才有可能学有所成。自考不受年龄、学历层次限制的，自考本科
只要是中国公民均可以报名，但在申请自考本科毕业证书及学位证书时需要提供
国家承认的专科毕业证书（专科毕业证可以是成人高等教育的、电大、
自考的、网络教育的）。
问：自考的真实通过率是多少？自学考试有哪些专业？自学考试难吗？自学考试要多久？
答：自考的真实通过率是无法预知和控制的，参加考试人数(有些情况下
出现考生缺考的情况也不是没有的）、应考人员自身
知识强弱是参差不齐的，因此很难控制通过率的。自学考试的专业是根据
各省、自治区、直辖市的社会需求开设的，详细专业情况可以百度搜索你
所在的省、自治区、直辖市的自考办官方网站查询。自学考试难不难或考多久，要
看考生的知识基础、个人接受能力、在课程学习上付出的程度上、应考心理
等有关。
问：自考辅导机构哪家好？自考辅导班需要报吗？
自考辅导机构押题准吗？
答：自考辅导网校哪个好？作为评价一家网校的优劣要综合考虑，
师资、办学时长、网站规模、办学资质等来考虑。自考是在接受
大学教育，大学知识都有一定难度，建议有条件的考生报自考辅导
班在老师的讲授和指导下学习会更轻松、更快掌握考核知识点，
一本自考教材可能会因受到编者的语言表达能力等可能对部分人
的理解存在欠缺，如果不报辅导班在学习自考教材的时候遇到不明白
的知识点在借助其他参考书时也不一定能够解决，而通过辅导班学习不但可以
能够在老师的讲授下学习，遇到不明白的地方可以提供答疑以帮助您
解决问题。从而让您少消耗更多的时间在困惑问题上面。自考辅导机构押题
不一定准确，虽然自考辅导机构的老师有着多年的辅导经验，但自学考试
是教考分离的，教的老师就不得参与考试命题，参与命题的人员就不得
参与辅导工作，并且命题人员签有保密协议不能泄漏考题，泄漏了考题的
要依法追究“泄漏国家机密罪”论处的。所以不要抱着辅导老师押题来
通过考试的心理。