本页开篇语:
法律提示:
作为一个准就业人士、创业经营者建议多学习有关劳动就业
的法律法规,最好能熟知我国《中华人民共和国劳动合同法》、
《工资支付暂行规定》、《中华人民共和国社会保险法》
《职工带薪年休假条例》等的相关规定,多看一些有关法律行家
所讲解的法律案例。也为自己在上网购物、日常购物中多了解
一些消费维权的法律知识、案例讲解,婚姻家庭法的法律知识、案例讲解。
中国普法之路任重而道远,本网站愿意为这一重任承担一份力量!
诉讼维权须知:《诉讼费用交纳办法》
提醒即将找工作或正在找工作的求职者:在你求职时要熟悉一下我国的
《禁止传销条例》
如遇到条例中的情况及时与工商行政管理部门、公安机关110联系举报。
社会救助:
最低生活保障、临时救助(兜底作用) 特困人员供养(年满60周岁没有收入来源、
无法定赡养人、法定赡养人无赡养能力的。)
法律根据:《社会救助暂行办法》、《广东省社会救助条例》、《广东省社会救济条例》
详情可到当地民政局救助处咨询低保、特困人员供养事宜。以当地民政局答复为准,千万
不可道听途说听取似懂非懂的人的说法。
温馨提示:以上救助并非所有情况都可以申请救助,具体执行情况需要到当地的相关行
政主管部门咨询为准。
如:广东清远市:清城区民政局咨询电话: 3828120 洲心街道民政办咨询电话:3503089
就业指引:
就业服务中心
劳动争议仲裁
自考须知:根据教育法的修改,不要办假证,也不要找替考。
不然你一辈子都得背着可能被撤销毕业证的压力,得不偿失。
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自考信息:
关于日常学习过程中自我中心者为人处事以自己的需要和兴趣为中心
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发布日期(Date):
[2015-06-12 T 13:45:00]
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作者:没有记录
作品名称:没有记录
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发表说明:
没有记录
网站小编提供给各位考生的参考内容:“适度的自我关注、自我分析有利于青少年正确地认识自己,客观地评价自己,从而能够及时适当地调整自己的行为。而过度的自我关注则会产生自我意识偏差,表现为自我中心。瑞士心理学家皮亚杰(Piaget,J.P.)将儿童的认知发展分为4个主要阶段:感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11、12岁)和形式运算阶段(11、12~15、16岁)。皮亚杰认为,在前运算阶段儿童思维发展有两个典型的特点:思维的片面性和我向思维。思维的片面性是指处于这一阶段的儿童思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。我向思维是指儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考,皮亚杰将这一思维称为“自我中心”。皮亚杰曾设计了著名的“假山实验”来测量儿童“自我中心”的思维特征。实验中布置了一个风景秀丽的假山模型,让儿童从四个不同侧面仔细观察这座假山,然后交给儿童4张这座假山的侧景照片,接着让一个布娃娃围着这座假山走动,当布娃娃停留的时候,令儿童从4张照片中取出一张布娃娃此时正面对着的山的风景画。结果,受试儿童取出的并不是布娃娃面对的山的侧景照片,而是他自己面对的山的侧景照片,也就是说,儿童只能从自己的角度来描述山的形状。皮亚杰认为,从这个实验可明显看出儿童的思维具有自我中心的特点。处于前运算阶段的儿童认为别人的思考方式应该与自己的完全一致,还没有意识到别人可以有与自己完全不同的思考方式,他们很难想象从别人的角度来看事物将是怎么样的,这是由于儿童“思维的不可逆性”和“知觉集中倾向”造成的。自我中心是每个儿童在其心理发展到这一阶段时必然出现的特点,当儿童思维发展到下一阶段,即具体运算阶段时,思维就具有了“可逆性”。在这一阶段,儿童能从不同的方面去考虑同一个问题,不再表现出自我中心的倾向。艾尔肯(Elkind,1987)指出,青少年的自我中心有两个特点:即幻想观众和个人不死。幻想观众,幻想观众是指青少年认为自己是别人瞩目的焦点,是舞台上的主角,其他人都是观众。这些观众是青少年幻想出来的,所以他们觉得非常清楚观众的口味,特别喜欢显露出粗野、荒诞不羁的行为,或者参与冒险性高的活动,以博得观众的喝彩。个人不死。个人不死是指青少年认为自己是异常独特,而且永生不死的。在这种信念支配下,会让青少年产生一种错误的能力感,过分高估自己的能耐,认为自己是刀枪不入的,是永不会受到伤害的无敌战神。自我中心者为人处事以自己的需要和兴趣为中心,只关心自己的利益得失,而不考虑别人的利益;以自己的经验去认识和解决问题,不能意识到别人对同一问题的态度和看法,似乎自己的认识和态度就是他人的认识和态度;很少关心别人,与他人关系疏远,不能和谐相处;固执己见,不容易改变自己的态度,甚至盲目地坚持自己的意见。具有自我中心的青少年,在学校生活方面,他们往往无法与同学和睦相处,因为他们只想“占便宜”,不肯“吃亏”;与同学之间有矛盾,他们不知忍让;经常为了一点小事而与他人争吵,不会替别人着想;为了达到自己的目的,获取自己的利益,不惜损害别人的利益;自己有了好的参考资料不想与同学共享,而要保密,害怕别人超过自己,看到别人取得成绩,获得成功,就会产生妒嫉心理,千方百计“拆别人的台”;对集体活动、班级工作不闻不问、漠不关心。他们在社会上,不懂得关心别人、帮助别人,奉行“事不关己,高高挂起”的处世原则,这使他们变得越来越冷漠,与他人也越来越疏远。”
网站小编提供给各位考生的参考内容:“适度的自我关注、自我分析有利于青少年正确地认识自己,客观地评价自己,从而能够及时适当地调整自己的行为。而过度的自我关注则会产生自我意识偏差,表现为自我中心。瑞士心理学家皮亚杰(Piaget,J.P.)将儿童的认知发展分为4个主要阶段:感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11、12岁)和形式运算阶段(11、12~15、16岁)。皮亚杰认为,在前运算阶段儿童思维发展有两个典型的特点:思维的片面性和我向思维。思维的片面性是指处于这一阶段的儿童思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。我向思维是指儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考,皮亚杰将这一思维称为“自我中心”。皮亚杰曾设计了著名的“假山实验”来测量儿童“自我中心”的思维特征。实验中布置了一个风景秀丽的假山模型,让儿童从四个不同侧面仔细观察这座假山,然后交给儿童4张这座假山的侧景照片,接着让一个布娃娃围着这座假山走动,当布娃娃停留的时候,令儿童从4张照片中取出一张布娃娃此时正面对着的山的风景画。结果,受试儿童取出的并不是布娃娃面对的山的侧景照片,而是他自己面对的山的侧景照片,也就是说,儿童只能从自己的角度来描述山的形状。皮亚杰认为,从这个实验可明显看出儿童的思维具有自我中心的特点。处于前运算阶段的儿童认为别人的思考方式应该与自己的完全一致,还没有意识到别人可以有与自己完全不同的思考方式,他们很难想象从别人的角度来看事物将是怎么样的,这是由于儿童“思维的不可逆性”和“知觉集中倾向”造成的。自我中心是每个儿童在其心理发展到这一阶段时必然出现的特点,当儿童思维发展到下一阶段,即具体运算阶段时,思维就具有了“可逆性”。在这一阶段,儿童能从不同的方面去考虑同一个问题,不再表现出自我中心的倾向。艾尔肯(Elkind,1987)指出,青少年的自我中心有两个特点:即幻想观众和个人不死。幻想观众,幻想观众是指青少年认为自己是别人瞩目的焦点,是舞台上的主角,其他人都是观众。这些观众是青少年幻想出来的,所以他们觉得非常清楚观众的口味,特别喜欢显露出粗野、荒诞不羁的行为,或者参与冒险性高的活动,以博得观众的喝彩。个人不死。个人不死是指青少年认为自己是异常独特,而且永生不死的。在这种信念支配下,会让青少年产生一种错误的能力感,过分高估自己的能耐,认为自己是刀枪不入的,是永不会受到伤害的无敌战神。自我中心者为人处事以自己的需要和兴趣为中心,只关心自己的利益得失,而不考虑别人的利益;以自己的经验去认识和解决问题,不能意识到别人对同一问题的态度和看法,似乎自己的认识和态度就是他人的认识和态度;很少关心别人,与他人关系疏远,不能和谐相处;固执己见,不容易改变自己的态度,甚至盲目地坚持自己的意见。具有自我中心的青少年,在学校生活方面,他们往往无法与同学和睦相处,因为他们只想“占便宜”,不肯“吃亏”;与同学之间有矛盾,他们不知忍让;经常为了一点小事而与他人争吵,不会替别人着想;为了达到自己的目的,获取自己的利益,不惜损害别人的利益;自己有了好的参考资料不想与同学共享,而要保密,害怕别人超过自己,看到别人取得成绩,获得成功,就会产生妒嫉心理,千方百计“拆别人的台”;对集体活动、班级工作不闻不问、漠不关心。他们在社会上,不懂得关心别人、帮助别人,奉行“事不关己,高高挂起”的处世原则,这使他们变得越来越冷漠,与他人也越来越疏远。”
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本网教育发展计划:
第一:通过为每一个网民提供更多的文字或图片教育资源服务
第二,挑选更多的优秀学者、公司
职员、学校老师、教授等制作网络辅导视频、提供在线答疑服务。
说明:只有通过互联网才可以无论在公司、在家里都能自由、随意的去学习和
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可以通过互联网像百度一样搜索出来,
本网有什么不足的地方可以发邮件提出你宝贵的意见和
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自考过程中猜您的疑问:
问:自考学历为什么不承认?自考本科找工作被拒?
后悔读了自考?自考本科有用吗?自考就是骗局?自考学历入职被拒绝?
自考本科单位承认吗?
答:自考是高等教育组成的一部分,在《高等教育自学考试暂行条例》
和《中华人民共和国高等教育法》、广东省的《广东省自学考试实施细则》、
广东省人民政府办公厅《关于鼓励自学成才的若干规定》
均有明确规定,自考是国家承认学历,法律法规
认可有效的学历证书即具有法律效力的。纳入法律范围就受到法律的保护。至于有的
用人企业不认可是他们缺乏法律知识或法律意识,在中国社会轻视法律存在的人还是有的
不应该太看重那些不承认自考学历的现象。必要时我们在就职时遇到违反法律规定时、自己合法权益受到侵害时可以
积极利用法律的武器保护自己的合法权益。不承认自考学历是
对自考存在一种偏见、人才观念的一种态度和违反国家法律法规的一种违法行为。我们
不应该为了有的用人企业不认可就不选择自考,毕竟自考是成才的一种机会,它可以让您
改变命运的机会,如考取国家公务员、进入国家事业单位、国有企业等为您创造机会、
创造条件的。参加自考是获得文凭、获得知识的机会,就业、创业重要的是个人
能力得到提升、个人的综合能力(学科专业能力、分析能力等)的培养。
问: 自考流程是什么?全国自考报名系统入口?自考怎么报名?
答:自考的流程是在指定时间到自考办现场报名或自考办官方网站、自考办委托的考试报名网站(详情咨询自考办,自考办联系电话可“114”查询)网上报名课程 → 购买
教材 → 个人自主学习或参加社会助学机构(全日制、业余助学)、网络助学学习 →
在考试当天前查询考场等考试信息 → 参加考试 → 所有专业课程考试合格 → 实践
考核课程通过 → 论文通过 → 在指定的时间内在每年6月、12月申请毕业 →
最后获取高等教育自学考试专、本科毕业证书和学位证书。
问:自考本科含金量高吗?自考本科需要什么条件?
答:含金量一说没有绝对的说法,招聘看用人企业的用人观念、
人才观念决定的。我们在选择自考专业时更应该从自己的兴趣、特长、优势
去考虑,选择一个适合自己的专业学习、考试。选择了合适自己的专业去
深入钻研才有可能学有所成。自考不受年龄、学历层次限制的,自考本科
只要是中国公民均可以报名,但在申请自考本科毕业证书及学位证书时需要提供
国家承认的专科毕业证书(专科毕业证可以是成人高等教育的、电大、
自考的、网络教育的)。
问:自考的真实通过率是多少?自学考试有哪些专业?自学考试难吗?自学考试要多久?
答:自考的真实通过率是无法预知和控制的,参加考试人数(有些情况下
出现考生缺考的情况也不是没有的)、应考人员自身
知识强弱是参差不齐的,因此很难控制通过率的。自学考试的专业是根据
各省、自治区、直辖市的社会需求开设的,详细专业情况可以百度搜索你
所在的省、自治区、直辖市的自考办官方网站查询。自学考试难不难或考多久,要
看考生的知识基础、个人接受能力、在课程学习上付出的程度上、应考心理
等有关。
问:自考辅导机构哪家好?自考辅导班需要报吗?
自考辅导机构押题准吗?
答:自考辅导网校哪个好?作为评价一家网校的优劣要综合考虑,
师资、办学时长、网站规模、办学资质等来考虑。自考是在接受
大学教育,大学知识都有一定难度,建议有条件的考生报自考辅导
班在老师的讲授和指导下学习会更轻松、更快掌握考核知识点,
一本自考教材可能会因受到编者的语言表达能力等可能对部分人
的理解存在欠缺,如果不报辅导班在学习自考教材的时候遇到不明白
的知识点在借助其他参考书时也不一定能够解决,而通过辅导班学习不但可以
能够在老师的讲授下学习,遇到不明白的地方可以提供答疑以帮助您
解决问题。从而让您少消耗更多的时间在困惑问题上面。自考辅导机构押题
不一定准确,虽然自考辅导机构的老师有着多年的辅导经验,但自学考试
是教考分离的,教的老师就不得参与考试命题,参与命题的人员就不得
参与辅导工作,并且命题人员签有保密协议不能泄漏考题,泄漏了考题的
要依法追究“泄漏国家机密罪”论处的。所以不要抱着辅导老师押题来
通过考试的心理。